Vous regardez des scripts sur Activités après récolte

Quand les rats gagnent du terrain, les agriculteurs subissent des pertes: comment bien emmagasiner le grain?

mars 1, 2003

Personnages Animateur Felix, un rat bien nourri et bien renseigné Rusty, un rat mal nourri, impatient d’apprendre INTRO OUVERTURE EN FONDU DE L’INDICATIF MUSICAL QUI JOUE PENDANT 10 SECONDES. Animateur – Vous travaillez fort lorsque vous cultivez vos récoltes. Qu’y a-t-il de pire qu’un groupe de rongeurs qui volent votre récolte? Eh bien! Aujourd’hui, nous avons…

À l’aide d’une bonne manutention, éviter les pertes après récolte: huit publicités radio

mars 1, 2003

1re publicité radio : Cueillir les mangues avec soin (Remarque : choisir un fruit propre à votre région) Lorsque les cultures sont abîmées pendant ou après la récolte, elles se gâtent rapidement. Vous ne pourrez peut-être pas vendre vos produits abîmés ou vous serez obligé de les vendre à un prix réduit. En revanche, si…

Éviter les pertes agricoles en améliorant les méthodes de stockage

mars 1, 2003

Personnages Animateur Kato agriculteur Nelson agriculteur INTRO Animateur– Les ravageurs ou les dommages causés par l’humidité vous font-ils perdre une partie du grain que vous stockez? Vous ne perdez pas uniquement un pourcentage de votre récolte de grains. Vous perdez également votre investissement : le temps et l’argent que vous consacrez à votre culture. Il…

Entreposer du Grain en Cas de Besoin

juillet 1, 2002

Personnages: Animateur Agriculteur A Agriculteur B Monsieur Kulungu Ndege, scientifique THÈME MUSICAL EN FONDU PENDANT LE DIALOGUE. Agriculteur A : L’an dernier, j’ai eu une bonne récolte, mais maintenant il ne me reste plus que trois sacs de maïs. Cette année, je ne récolterai rien à cause de la sécheresse. Mes fils devront m’envoyer de…

Une communauté fait revivre une méthode d’entreposage des céréales

janvier 1, 2002

INTRODUIRE DE LA MUSIQUE. L’animateur: Le sida affecte les communautés de différentes façons. Les gens atteints du VIH/sida peuvent ne plus être en mesure de travailler. Les parents éprouvent de la difficulté à nourrir leurs enfants. L’émission d’aujourd’hui porte sur une vieille tradition villageoise qui aide les gens à confronter certains de ces problèmes. SUPPRIMER GRADUELLEMENT…

Faire de la soupe est important

juillet 1, 2001

Les personnages L’animateur Tandi et Samira deux jeunes cousines Ella la mère de Tandi Nelly la mère de Samira L’ANIMATEUR Ce pourrait être votre mère ou votre grand-mère, votre sœur ou votre tante. Tous les jours, nos familles dépendent du savoir des femmes. Nous avons besoin de ces femmes pour survivre et pour maintenir notre mode…

La fabrication traditionnelle du beurre d’arachides

juillet 1, 2001

INTRODUIRE DE LA MUSIQUE ET LA GARDER EN FOND SONORE ALORS QUE L’ANIMATEUR COMMENCE A PARLER L’ANIMATEUR L’émission d’aujourd’hui a pour thème le respect du savoir traditionnel local. Le savoir local est aussi appelé savoir traditionnel ou savoir indigène. Ce savoir peut concerner l’agriculture, la médecine ou la transformation de la nourriture, en somme tout ce…

Une technique traditionnelle de mouture

juillet 1, 2001

Les personnages L’animateur Pima: une fermière âgée Soyang: une fermière L’ANIMATEUR: Bonjour et bienvenue dans (nom de l’émission). Je suis l’animateur, (nom de l’animateur). Aujourd’hui, l’émission portera sur la compréhension et le respect du savoir et des pratiques traditionnelles comme les outils que vous utilisez pour transformer la nourriture. Ces outils fonctionnent bien en général;…

Fermiers et scientifiques travaillent ensemble

juillet 1, 2001

Exemple 1 – Des fermiers et des scientifiques découvrent et améliorent une cure traditionnelle pour le bétail L’élevage du mouton est pratique commune dans les hautes terres du Pérou. Ces éleveurs de moutons encourent un problème incessant causé par un parasite appellé «sheep ked». Ce parasite affaiblit l’animal, endommage sa peau et sa toison. Le…

Les fermiers expérimentent et découvrent: vous pouvez entreposer le manioc

janvier 1, 2001

Les personnages Maria:      Une fermière et narratrice de l’histoire Sammi:     Le voisin de Maria, également fermier MUSIQUE (Faire jouer la musique du thème de l’émission pendant dix secondes. Fond sonore jusqu’à l’arrivée de Maria.). Maria: Mon nom est Maria. Je cultive du manioc. J’avais l’habitude de ne pas trop travailler au moment des récoltes. Je laissais…