{"id":9881,"date":"2017-02-09T16:18:44","date_gmt":"2017-02-09T13:18:44","guid":{"rendered":"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/?post_type=radio-resource-packs&#038;p=9881"},"modified":"2023-04-25T03:45:22","modified_gmt":"2023-04-25T00:45:22","slug":"guide-pratique-pour-la-radiodiffusion-jeu-public","status":"publish","type":"radio-script","link":"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/texte-radiophonique\/guide-pratique-pour-la-radiodiffusion-jeu-public\/","title":{"rendered":"Guide pratique pour la radiodiffusion \u2013 Jeu public"},"content":{"rendered":"<p align=\"right\"><a href=\"http:\/\/scripts.farmradio.fm\/wp-content\/uploads\/105-14-Guide-pratique-pour-la-radiodiffusion-\u2013-Jeu-public.docx\">Enregistrez et r\u00e9visez cette ressource sous forme de document Word.<\/a><\/p>\n<p><b><em>Qu\u2019est-ce qu\u2019un jeu public?<br \/>\n<\/em><\/b><\/p>\n<p>Un <em>jeu public<\/em> est une manifestation communautaire durant laquelle toute la population se r\u00e9unit pour discuter d\u2019un sujet important. Ce concept est apparu dans les pays ouest-africains francophones, et est tr\u00e8s populaire au Burkina Faso.<\/p>\n<p>Il arrive parfois qu\u2019une station de radio diffuse l\u2019\u00e9v\u00e9nement en direct. Mais le plus souvent, elle enregistre l\u2019\u00e9v\u00e9nement, puis proc\u00e8de au montage des \u00e9l\u00e9ments pour les diffuser sous forme d\u2019\u00e9mission sp\u00e9ciale. Parfois, la station d\u00e9compose l\u2019enregistrement en tranches plus courtes qu\u2019elle diffuse \u00e0 diff\u00e9rentes dates.<\/p>\n<p>Le jeu public est une excellente approche pour sensibiliser la population et mobiliser les membres d\u2019une communaut\u00e9 autour d\u2019un th\u00e8me particulier.<\/p>\n<p><b><em>Comment peut-il m\u2019aider \u00e0 mieux servir mon auditoire?<\/em><\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Il me permet de conna\u00eetre et comprendre les points de vue de la communaut\u00e9 concernant d\u2019importants sujets.<\/li>\n<li>Il me permet de reconna\u00eetre publiquement les connaissances qu\u2019ont les populations locales par rapport \u00e0 d\u2019importantes questions communautaires, y compris les agriculteurs et les agricultrices locaux.<\/li>\n<li>Le jeu public m\u2019aide \u00e0 pr\u00eater attention aux int\u00e9r\u00eats et aux opinions de l\u2019auditoire dans mes \u00e9missions.<\/li>\n<li>Ce jeu me permet de mieux conna\u00eetre et comprendre mes auditeurs et mes auditrices et de me sentir plus proche d\u2019eux.<\/li>\n<li>Il me permet de rester en contact avec mon auditoire et de recueillir ses impressions.<\/li>\n<li>Il valorise la participation des femmes au sein de la communaut\u00e9 et constitue un moyen de reconnaissance envers les femmes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><em>Comment peut-il m\u2019aider \u00e0 r\u00e9aliser de meilleures \u00e9missions?<\/em><\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Il m\u2019aide \u00e0 rendre mes \u00e9missions plus captivantes et inoubliables.<\/li>\n<li>Il m\u2019aide \u00e0 savoir jusqu\u2019\u00e0 quel point mes auditeurs et mes auditrices comprennent les sujets pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 la radio, et \u00e0 am\u00e9liorer mes \u00e9missions en m\u2019assurant qu\u2019elles r\u00e9pondent \u00e0 leurs besoins.<\/li>\n<li>Ce jeu r\u00e9v\u00e8le des informations et permet de r\u00e9aliser des extraits sonores \u00e0 partir desquels je peux formuler de bons messages radiophoniques, des promos, ainsi que d\u2019autres \u00e9l\u00e9ments pour mon \u00e9mission agricole ordinaire.<\/li>\n<li>Il me permet de recueillir les bonnes id\u00e9es, les points de vue et les pratiques des populations afin de les pr\u00e9senter \u00e0 l\u2019antenne.<\/li>\n<li>Il me permet de faire une collecte de chants, de citations et de proverbes locaux pour les pr\u00e9senter \u00e0 la radio.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><em>\u00c9tapes du jeu<\/em><\/b> (Vous en saurez davantage sur ces \u00e9tapes et d\u2019autres points dans la section \u00ab\u00a0D\u00e9tails\u00a0\u00bb ci-dessous.)<\/p>\n<ol>\n<li>Choisissez un village et un th\u00e8me (sujet) pour le jeu.<\/li>\n<li>Rassemblez les personnes cl\u00e9s et expliquez-leur quels seront leur r\u00f4le et leurs t\u00e2ches durant le jeu.<\/li>\n<li>Assurez-vous d\u2019avoir tout le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire \u00e0 port\u00e9e de main.<\/li>\n<li>Faites-en sorte que des sp\u00e9cialistes communiquent au jury les informations de base sur l\u2019objet du jeu.<\/li>\n<li>Assurez-vous que l\u2019animateur connaisse les r\u00e8gles du jeu, son r\u00f4le dans le jeu et sait comment le jeu doit se d\u00e9rouler.<\/li>\n<li>Invitez l\u2019auditoire et les candidats, et assurez-vous que tout le monde est en s\u00e9curit\u00e9.<\/li>\n<li>Veillez \u00e0 ce qu\u2019il y ait des musiciens et des chanteurs.<\/li>\n<li>Faites jouer le jeu.<\/li>\n<li>D\u00e9cernez les prix.<\/li>\n<li>Cl\u00f4ture<\/li>\n<\/ol>\n<p><b><em>D\u00e9tails<br \/>\n<\/em><\/b><\/p>\n<p><b><em>1. Choisissez un village et un th\u00e8me (sujet) pour le jeu<\/em><\/b><\/p>\n<p><i>Choix du village<\/i><\/p>\n<ul>\n<li>Choisissez le village en fonction des crit\u00e8res suivants\u00a0: combien d\u2019habitants y a-t-il? Le village re\u00e7oit-il oui ou non le signal de la station de radio? Y a-t-il suffisamment de personnes ressources, de musiciens et de conteurs pour que le jeu r\u00e9ussisse.<\/li>\n<li>Choisissez le site o\u00f9 se d\u00e9roulera le jeu, et l\u2019heure \u00e0 laquelle les gens doivent de r\u00e9unir. Choisissez un lieu accessible qui n&rsquo;est pas directement expos\u00e9 au soleil.<\/li>\n<li>Lorsque vous programmez le jeu, \u00e9vitez qu\u2019il y ait des conflits d\u2019horaire avec d\u2019autres activit\u00e9s et manifestations d\u00e9j\u00e0 planifi\u00e9es, et tenez compte de la disponibilit\u00e9 des habitants, l\u2019emplacement du village et des traditions locales.<\/li>\n<\/ul>\n<p><i>Choix du th\u00e8me (sujet)<\/i><\/p>\n<p>Le choix du th\u00e8me peut s\u2019effectuer comme suit\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Le th\u00e8me peut \u00eatre d\u00e9fini \u00e0 la demande d\u2019une organisation. Par exemple\u00a0: si le minist\u00e8re de la Sant\u00e9 d\u00e9couvre que les femmes ne se rendent pas dans les dispensaires pour faire vacciner leurs enfants, il pourrait demander qu\u2019un jeu public soit organis\u00e9 afin de sensibiliser la population sur la n\u00e9cessit\u00e9 des vaccins et les bienfaits qu\u2019ils procurent. Le minist\u00e8re pourrait ensuite aider la station \u00e0 formuler une devinette pour le jeu et fournir des documents \u00e9crits pour orienter le jury. Un repr\u00e9sentant du minist\u00e8re devrait faire partie du jury, et livrer un dernier message \u00e0 l\u2019auditoire \u00e0 la fin du jeu.<\/li>\n<li>Vous pourriez choisir le th\u00e8me \u00e0 la faveur d\u2019une recherche communautaire sur d\u2019importants sujets.<\/li>\n<li>Il pourrait \u00eatre d\u00e9fini apr\u00e8s que vous avez not\u00e9 un comportement particuli\u00e8rement pr\u00e9judiciable \u00e0 la communaut\u00e9. Par exemple\u00a0: un journaliste pourrait visiter un village et d\u00e9couvrir que les gens br\u00fblent leurs champs, ou que certains enfants ont le ventre ballonn\u00e9 et les cheveux roux. Cela pourrait pousser le journaliste \u00e0 se renseigner davantage et \u00e0 organiser par la suite un jeu public.<\/li>\n<li>Un expert agricole ou un autre sp\u00e9cialiste peut proposer le th\u00e8me.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Une fois la date, l\u2019heure et le lieu choisis, en concertation avec la communaut\u00e9, la station annonce le jeu \u00e0 l\u2019antenne, par le biais de promos et pendant le programme agricole r\u00e9gulier. Il s\u2019agit d\u2019un \u00e9v\u00e9nement tr\u00e8s sp\u00e9cial, donc, il arrive parfois que les populations d\u2019autres villages situ\u00e9s \u00e0 plusieurs kilom\u00e8tres y participent.<\/p>\n<p>Un des avantages du jeu public, c\u2019est qu\u2019il permet aux radiodiffuseurs et aux radiodiffuseuses de rendre visite \u00e0 aux communaut\u00e9s pour apprendre \u00e0 mieux conna\u00eetre leurs membres et cerner leurs besoins. Dans certains cas, il arrive que les radiodiffuseurs doivent demeurer quelques jours dans un village. Par exemple\u00a0: une radiodiffuseuse, qui a pass\u00e9 du temps avec des villageoises et leurs enfants et qui les a accompagn\u00e9s pour aller chercher de l\u2019eau, pourrait ainsi tisser des liens qui facilitent l\u2019ouverture des villageois vis-\u00e0-vis d\u2019elle. Outre tous les autres avantages que cela peut comporter, une telle d\u00e9marche peut vous aider \u00e0 trouver des th\u00e8mes pour le jeu, et \u00eatre une occasion de r\u00e9aliser de formidables interviews. C\u2019est une approche qui exigera certainement du radiodiffuseur un r\u00e9el engagement de sa part, mais cela pourrait faire une \u00e9norme diff\u00e9rence au niveau de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9mission radiophonique et la communaut\u00e9.<\/p>\n<p><b><em>2. Rassemblez les personnes cl\u00e9s et expliquez-leur quels seront leur r\u00f4le et leurs t\u00e2ches durant le jeu. <\/em><\/b><\/p>\n<p>Personnes occupant des postes cl\u00e9s et t\u00e2ches\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><em>Animateur\/animatrice<\/em>: supervise le jeu. Entre autres, cette personne fait les pr\u00e9sentations, anime, pose les questions, invite les concurrents \u00e0 participer, les encourage en demandant au public de les appr\u00e9cier \u00e0 leur juste valeur par des applaudissements et pr\u00e9sente les musiciens.<\/li>\n<li><em>Jury<\/em>: groupe de trois ou cinq personnes d\u00e9sign\u00e9es par les chefs locaux. Le jury doit inclure un membre de l\u2019\u00e9quipe de la radio qui agira \u00e0 titre de consultant. Les membres du jury enregistrent les concurrents en prenant leurs noms et le nom de leur village, \u00e9valuent leurs performances, d\u00e9lib\u00e8rent et choisissent les gagnants, pr\u00e9sentent les bonnes r\u00e9ponses et annoncent les r\u00e9sultats.<\/li>\n<li><em>Technicien<\/em>: personne charg\u00e9e d\u2019installer l\u2019\u00e9quipement, dont le syst\u00e8me de son, et d\u2019enregistrer tous les sons, y compris l\u2019enregistrement du divertissement musical.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><em>3. Assurez-vous d\u2019avoir tout le mat\u00e9riel n\u00e9cessaire \u00e0 port\u00e9e de main. <\/em><\/b><\/p>\n<p>L\u2019\u00e9quipement n\u00e9cessaire pour le d\u00e9roulement du jeu comprend\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>une table de mixage<\/li>\n<li>des microphones et des pieds de microphone<\/li>\n<li>des enregistreurs audio<\/li>\n<li>un amplificateur puissant<\/li>\n<li>des haut-parleurs<\/li>\n<li>des casques<\/li>\n<li>une source d\u2019\u00e9nergie<\/li>\n<li>des c\u00e2bles pour les microphones, les haut-parleurs et la source d\u2019\u00e9nergie<\/li>\n<li>un syst\u00e8me d\u2019\u00e9clairage (facultatif)<\/li>\n<li>un nombre suffisant de tables et de chaises pour le jury et le technicien<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><em>4. Faites-en sorte que des sp\u00e9cialistes communiquent au jury les informations de base sur le sujet du jeu.<\/em><\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Le pr\u00e9sident du jury doit fournir aux membres un document qui explique les informations cl\u00e9s sur le th\u00e8me du jeu. Cela permettra au jury de prendre des d\u00e9cisions \u00e9clair\u00e9es concernant les gagnants des diff\u00e9rentes parties du jeu.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><em>5. Assurez-vous que l\u2019animateur connaisse les r\u00e8gles du jeu, son r\u00f4le dans le jeu et sait comment le jeu doit se d\u00e9rouler.<\/em><\/b><\/p>\n<ul>\n<li><em>L\u2019animateur\/animatrice\u00a0<\/em>: l\u2019ambiance du jeu public repose sur les \u00e9paules de cette personne \u00e0 qui il incombe de\u00a0:\n<ul>\n<li>Encourager le public \u00e0 participer au jeu.<\/li>\n<li>Cr\u00e9er une ambiance d\u00e9tendue et plaisante et continuer \u00e0 divertir la foule.<\/li>\n<li>Encourager ceux et celles qui ont des r\u00e9ticences, qui sont timides ou qui h\u00e9sitent \u00e0 participer.<\/li>\n<li>Expliquer les proc\u00e9dures des diff\u00e9rentes parties du jeu.<\/li>\n<li>Trouver des personnes talentueuses pour rendre le jeu dynamique.<\/li>\n<li>Faire en sorte que toutes les sph\u00e8res sociales de la communaut\u00e9 puissent s\u2019exprimer au micro.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Au d\u00e9but de la manifestation, l\u2019animateur invite la communaut\u00e9 \u00e0 dire \u00e0 l\u2019unisson le nom du village, et par la suite pr\u00e9sente le chef du village qui pr\u00e9sente son village. Lorsque l\u2019animateur pr\u00e9sente le chef, il doit lui remettre un cadeau symbolique tel qu\u2019un sachet de kola en guise de remerciements pour avoir accept\u00e9 que le jeu se d\u00e9roule dans son village.<\/li>\n<li>Le coanimateur\u00a0: appuie l\u2019animateur en chef et interpr\u00e8te lorsqu\u2019aucun interpr\u00e8te n\u2019est pr\u00e9sent sur place ou au sein de l\u2019\u00e9quipe.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><em>6. Invitez l\u2019auditoire et les candidats, et assurez-vous que tout le monde est en s\u00e9curit\u00e9. <\/em><\/b><\/p>\n<p><i>L\u2019auditoire\u00a0<\/i>: Avant d\u2019entreprendre le voyage dans le village, la station de radio doit faire une annonce pour informer les auditeurs et les auditrices qu\u2019elle organise un jeu public. Cela permettra aux habitants des villages environnants d\u2019avoir le temps de se rendre au jeu. Des centaines de personnes peuvent assister au jeu.<\/p>\n<p>Durant la premi\u00e8re partie, l\u2019animateur choisit des gens parmi la foule qui proposent des r\u00e9ponses \u00e0 la devinette. Pour avoir de la vari\u00e9t\u00e9 et la diversit\u00e9, et d\u00e9montrer les talents que poss\u00e8dent un grand nombre de personnes, l\u2019animateur doit s\u00e9lectionner diff\u00e9rentes cat\u00e9gories de personnes parmi la foule, y compris des hommes, des femmes, des adolescents, des enfants, des personnes \u00e2g\u00e9es, des enseignants, des \u00e9l\u00e8ves, des agents de la sant\u00e9, des agriculteurs et des personnes appartenant \u00e0 tous les cat\u00e9gories professionnelles et les groupes d\u2019\u00e2ge. Ces personnes se placeront ensuite au centre pour donner leurs r\u00e9ponses. Ce sont les participants, dont certains seront \u00e9limin\u00e9s au fur et \u00e0 mesure que le jeu \u00e9voluera.<\/p>\n<p><i>Les concurrents\u00a0<\/i>: Pr\u00e9sentez-les apr\u00e8s que l\u2019animateur ou l\u2019animatrice les a s\u00e9lectionn\u00e9s, en d\u00e9clinant leur identit\u00e9 et en pr\u00e9cisant le village o\u00f9 ils r\u00e9sident. En fonction des r\u00e9ponses qu\u2019ils donneront pendant le jeu, huit concurrents devront \u00eatre retenus sur 20 environ au premier tour. Les huit joueront la deuxi\u00e8me partie, puis quatre seront retenus pour la finale. Dans certains villages, les chefs participent au jeu, ce qui emballe particuli\u00e8rement l\u2019auditoire.<\/p>\n<p><i>La securit\u00e9\u00a0:<\/i> Puisque des centaines de personnes pourraient \u00eatre pr\u00e9sentes sur les lieux, il vous faudra constituer un groupe de personnes pour g\u00e9rer la foule et assurer la s\u00e9curit\u00e9 de tous. Cela doit \u00eatre organis\u00e9 par les autorit\u00e9s locales. Ces personnes ne sont pas tenues d\u2019\u00eatre de la police. Ce pourrait \u00eatre des associations de jeunes ou des associations paysannes qui veilleront \u00e0 ce qu\u2019aucun d\u00e9g\u00e2t ne soit caus\u00e9 au mat\u00e9riel radio, aux haut-parleurs, ainsi qu\u2019\u00e0 la zone centrale o\u00f9 se d\u00e9roule le jeu, et ce, en \u00e9loignant les gens afin de les diriger vers les bonnes places.<\/p>\n<p><b><em>7. Veillez \u00e0 ce qu\u2019il y ait des musiciens et des chanteurs.<\/em><\/b><\/p>\n<p>Dans un village, les manifestations importantes sont c\u00e9l\u00e9br\u00e9es au rythme de chants et de danses. Un jeu public est un \u00e9v\u00e9nement majeur, et doit toujours \u00eatre accompagn\u00e9 par des musiciens et des chanteurs.<\/p>\n<p>Pendant que les concurrents r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 leurs r\u00e9ponses et que le jury d\u00e9lib\u00e8re, les musiciens peuvent jouer une musique de danse pour tout le monde.<\/p>\n<p><b><em>8. Jouez le jeu<\/em><\/b><\/p>\n<p><i>Le jeu fonctionne de la fa\u00e7on suivante\u00a0: <\/i><\/p>\n<p>Introduction (5 min)<\/p>\n<ul>\n<li>Pr\u00e9sentation du village par un membre influent du jury et de l\u2019\u00e9quipe de la radio. G\u00e9n\u00e9ralement, c\u2019est le chef du village qui le fait, ou un notable de la communaut\u00e9. Cette personne retrace bri\u00e8vement l\u2019historique du village, d\u00e9crit son emplacement, dit ce qui fait la c\u00e9l\u00e9brit\u00e9 du village. Elle peut par exemple\u00a0: parler de ce que les agriculteurs et les agricultrices cultivent, des activit\u00e9s artisanales, des coutumes locales, de la situation des soins de sant\u00e9, la situation des femmes et du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation.<\/li>\n<li>Premier tour\u00a0: <em>La devinette<\/em> (20 \u00e0 30 minutes, 20 candidats)\n<ul>\n<li><em>Description\u00a0<\/em>: Voici un exemple de devinette\u00a0: J\u2019ai plusieurs formes et tailles, gros, petit, long et court. Mes fr\u00e8res et s\u0153urs ont plusieurs couleurs diff\u00e9rentes, blanc, jaune et orange, mais je suis meilleure pour la sant\u00e9 que les autres. J\u2019ai un excellent go\u00fbt. Vous ne me pr\u00eatez pas beaucoup attention parce que vous pensez que je suis dangereux. Mais en fait, je donne la sant\u00e9 et je peux m\u00eame vous enrichir. Qui suis-je? R\u00e9ponse\u00a0: une patate douce \u00e0 chair orange.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><em>\u00c9tapes du premier tour\u00a0:<\/em><\/li>\n<li>L\u2019animateur lit la devinette trois ou quatre fois, autant de fois que n\u00e9cessaire, pour s\u2019assurer que les concurrents et l\u2019auditoire la comprennent.<\/li>\n<li>Les concurrents r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 la devinette.<\/li>\n<li>Les musiciens jouent pendant que les concurrents r\u00e9fl\u00e9chissent.<\/li>\n<li>L\u2019animateur lit \u00e0 nouveau la devinette pour l\u2019auditoire.<\/li>\n<li>Les concurrents donnent leurs r\u00e9ponses.<\/li>\n<li>Le jury d\u00e9lib\u00e8re.<\/li>\n<li>Les musiciens jouent pendant que le jury d\u00e9lib\u00e8re.<\/li>\n<li>Le jury s\u00e9lectionne huit vainqueurs pour passer au prochain tour.<\/li>\n<li>Les concurrents peuvent poser des questions sur le th\u00e8me au jury. Le sp\u00e9cialiste qui fait partie du jury donne la bonne r\u00e9ponse \u00e0 la devinette, et explique pourquoi les bonnes r\u00e9ponses ont \u00e9t\u00e9 choisies, et pour quelles raisons les r\u00e9ponses non gagnantes n\u2019\u00e9taient pas aussi exactes. Cela donne l\u2019occasion \u00e0 la foule d\u2019en savoir plus sur le th\u00e8me et de poser \u00e9galement d\u2019autres questions. L\u2019animateur peut choisir quelques questions de la foule pour y donner des r\u00e9ponses avant de passer au second tour.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Second tour\u00a0: <em>Le concurrent le plus persuasif<\/em> (20 minutes, 8 concurrents)\n<ul>\n<li><em>Description\u00a0<\/em>: Les huit personnes retenues pour le deuxi\u00e8me tour font une pr\u00e9sentation sur les avantages du th\u00e8me choisi. Elles peuvent le faire \u00e0 travers un discours, ou en choisissant quelqu\u2019un dans la foule pour essayer de convaincre les participants. Il est parfois plus facile de proc\u00e9der de la sorte, car cela permet aux concurrents de rester concentr\u00e9s sur une personne plut\u00f4t que sur tout l\u2019auditoire. Par exemple\u00a0: un concurrent pourrait d\u00e9clarer\u00a0: \u00ab\u00a0Moussa, tu sais que tu dois manger de la PDCO parce qu\u2019elle contient beaucoup de vitamine A. C\u2019est la raison pour laquelle elle est orange. La vitamine A procure beaucoup de bienfaits. \u00c9coute\u00a0: ma fille se sentait faible et paraissait tr\u00e8s petite pour son \u00e2ge. Il y a un an, j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 lui donner de la PDCO et elle se sent beaucoup mieux. Elle a plus d\u2019\u00e9nergie, son ventre n\u2019est plus aussi ballonn\u00e9, et ses cheveux et sa peau sont plus doux. Les femmes enceintes peuvent \u00e9galement tirer profit de la PDCO, et elle aide m\u00eame les nourrissons \u2026\u00a0\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><em>\u00c9tape du second tour\u00a0: <\/em><\/li>\n<li>L\u2019animateur fait une introduction sur ce tour.<\/li>\n<li>Les musiciens jouent pendant que les concurrents pr\u00e9parent leurs discours.<\/li>\n<li>Les concurrents pr\u00e9sentent leurs discours.<\/li>\n<li>Les musiciens jouent pendant que le jury d\u00e9lib\u00e8re.<\/li>\n<li>L\u2019animateur rappelle \u00e0 l\u2019auditoire ce que le jury recherche et comment il va d\u00e9partir les concurrents.<\/li>\n<li>Le jury explique les raisons pour lesquelles il a s\u00e9lectionn\u00e9 quatre vainqueurs, et souligne certains des arguments les plus persuasifs pr\u00e9sent\u00e9s par les autres participants. Cela renforce les informations que les concurrents ont mentionn\u00e9es au cours du jeu et les renseignements cl\u00e9s qui sont n\u00e9cessaires pour susciter des changements de comportement ou d\u2019attitude au sein de la communaut\u00e9.<\/li>\n<li>Le jury pr\u00e9sente les quatre gagnants.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Troisi\u00e8me tour\u00a0: <em>Hommage sous forme de chanson ou de po\u00e8me <\/em>(4 concurrents).\n<ul>\n<li><em>Description\u00a0<\/em>: Les quatre derniers concurrents chantent une chanson ou r\u00e9citent un po\u00e8me faisant l\u2019\u00e9loge de la PDCO, des cultivateurs de PDCO, des consommateurs de PDCO, des vendeurs de PDCO ou d\u2019autres aspects de la PDCO. Ils utilisent leur imagination pour inventer quelque chose de tr\u00e8s positif, divertissant et regorgeant de bonnes informations.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><em>\u00c9tapes du troisi\u00e8me tour\u00a0: <\/em><\/li>\n<li>L\u2019animateur introduit le jeu.<\/li>\n<li>Les musiciens jouent pendant que les concurrents cr\u00e9ent une chanson ou un po\u00e8me sur le th\u00e8me.<\/li>\n<li>Les concurrents chantent des chants ou r\u00e9citent un po\u00e8me qui met en valeur les bonnes pratiques et les bons r\u00e9sultats qu\u2019on peut obtenir lorsqu\u2019on suit ces bonnes pratiques.<\/li>\n<li>Les musiciens jouent pendant que le jury d\u00e9lib\u00e8re.<\/li>\n<li>Le jury d\u00e9clare le grand vainqueur.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><em>9. D\u00e9cernez les prix<\/em><\/b><\/p>\n<p>Il est conseill\u00e9, bien que ce ne soit pas obligatoire, de remettre des prix aux gagnants. Si vous s\u00e9lectionnez des gagnants, le jury doit nommer les gagnants par ordre d\u00e9croissant \u00e0 la fin du dernier tour. La personne qui occupe le quatri\u00e8me rang re\u00e7oit un petit prix, la troisi\u00e8me un prix de plus grande valeur, la deuxi\u00e8me un prix encore plus grand et le grand vainqueur le plus grand prix. En g\u00e9n\u00e9ral, les prix sont reli\u00e9s au th\u00e8me qui a \u00e9t\u00e9 d\u00e9battu pendant les jeux, par exemple\u00a0: les semences, une radio, un t\u00e9l\u00e9phone, un sac de produits agricoles, etc. D\u2019autres prix pourraient inclure du savon, une torche et du sucre. Parfois, le grand vainqueur est autoris\u00e9 \u00e0 choisir son prix en premier.<\/p>\n<p><b><em>10. Cl\u00f4ture <\/em><\/b>(5 minutes)<\/p>\n<ul>\n<li>Discours prononc\u00e9s par les gagnants et le chef du village qui donne le mot de la fin sur le jeu, l\u2019exp\u00e9rience qu\u2019ils ont v\u00e9cue, ce qu\u2019ils ont appris, comment le jeu pourrait influer sur leurs comportements, etc.<\/li>\n<li>L\u2019animateur met fin au jeu et dit au revoir \u00e0 l\u2019auditoire.<\/li>\n<li>Les musiciens pr\u00e9sentent leur prestation de la fin.<strong><em><br \/>\n<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><em>Autres sources d\u2019information sur le jeu public<\/em><\/b><\/p>\n<p>Fran\u00e7ois Querre, 1991.<em> Les mille et un mondes. <\/em>Rome: FAO. 215 pp.<\/p>\n<p>Note\u00a0: La version du jeu public d\u00e9crite dans le pr\u00e9sent guide pour la radiodiffusion est adapt\u00e9e d\u2019une publication de la FAO en 1991, \u00e9crite en collaboration avec le Centre interafricain d\u2019\u00e9tudes en radio rurale de Ouagadougou (CIERRO), qui a \u00e9t\u00e9 produite par des consultants d\u2019une organisation d\u00e9nomm\u00e9e Intermedia apr\u00e8s qu\u2019un gros travail de terrain a \u00e9t\u00e9 effectu\u00e9 au Burkina Faso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enregistrez et r\u00e9visez cette ressource sous forme de document Word. 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