{"id":4863,"date":"2003-12-01T13:50:15","date_gmt":"2003-12-01T10:50:15","guid":{"rendered":"http:\/\/frrp.wpengine.com\/?post_type=radio-resource-packs&p=4863"},"modified":"2018-02-26T18:36:15","modified_gmt":"2018-02-26T15:36:15","slug":"les-enfants-ont-le-droit-de-jouer-et-de-sinstruire","status":"publish","type":"radio-script","link":"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/texte-radiophonique\/les-enfants-ont-le-droit-de-jouer-et-de-sinstruire\/","title":{"rendered":"Les enfants ont le droit de jouer et de s’instruire"},"content":{"rendered":"

Personnages <\/strong>
\n Animateur <\/strong>
\n Zandi et Gugu : <\/strong> deux m\u00e8res<\/p>\n

ANIMATEUR<\/strong>\u00a0– Bienvenue \u00e0 l’\u00e9mission d’aujourd’hui. Nous poursuivons notre s\u00e9rie portant sur les enfants. Nous allons entendre une conversation entre deux m\u00e8res qui discutent de l’importance, pour les enfants, de profiter de leur enfance et de fr\u00e9quenter l’\u00e9cole.<\/p>\n

EFFETS SONORES (L’ambiance d’un village : on entend \u00e0 l’occasion des chiens qui aboient, des poules qui gloussent, des voix qui s’interpellent, de la musique venant d’un poste radio).<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Bonjour, Gugu. Je suis contente que tu viennes enfin me rendre visite.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Bonjour, Zandi. Que fais-tu sur cette natte?<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Je raccommode les v\u00eatements de mon fils.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Il fait vraiment frais ici sous cet arbre. Tu as de la chance d’avoir de si beaux arbres.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Viens t’asseoir. Il y a une place sur la natte. As-tu vu r\u00e9cemment les deux filles de Zanele?<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Non, pourquoi?<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Chaque jour, elles travaillent tr\u00e8s fort. Elles transportent l’eau. Elles s’occupent des poules. Elles binent les champs. Elles transportent aussi des roches pour construire le muret autour de la maison.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Quelle corv\u00e9e! Ces filles ne sont que des gamines!<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Elles sont n\u00e9es juste avant mon fils. Elles ont 11 ans.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Onze ans! Elles semblent tr\u00e8s petites pour leur \u00e2ge.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Je sais. Zanele ne les envoie pas \u00e0 l’\u00e9cole. Elle dit qu’elles vont causer des ennuis. Elle dit qu’\u00e0 la maison elle leur apprend beaucoup de choses.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Mais les enfants doivent avoir le temps de s’instruire et de jouer.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Comment les filles de Zanele peuvent-elles grandir normalement si elles n’ont pas le temps de jouer et de se reposer? Je crois que c’est ce qui explique leur petite taille. Elles ont trop travaill\u00e9. Elles sont maintenant tr\u00e8s minces.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Oui, quand j’\u00e9tais \u00e0 la clinique, j’ai lu \u00e0 ce sujet. Les os de ces filles, parce qu’elles travaillent fort, ne peuvent pas vraiment se d\u00e9velopper. De plus, elles ne mangent peut-\u00eatre pas assez de bons aliments.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Adultes, elles auront de la difficult\u00e9 \u00e0 mettre des enfants au monde.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Mais Zandi, que pouvons-nous faire? Tu sais que mes enfants adorent aller \u00e0 l’\u00e9cole, mais je leur demande aussi de m’aider \u00e0 la maison. Ils ramassent le bois et ils nourrissent les poules.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Je sais, je les ai vus – tous les enfants aident aux travaux du m\u00e9nage.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Rien ne t’\u00e9chappe, Zandi!<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– J’ai les yeux ouverts et ce que Zanele fait n’est pas convenable. Je suis triste quand je vois ces jeunes enfants travailler aussi fort.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Cette situation est inacceptable. Nous devrions en parler \u00e0 Zanele.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Elle est t\u00eatue, celle-l\u00e0! Elle n’\u00e9coutera pas.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Nous pouvons lui parler gentiment. Nous pouvons lui rappeler que les enfants ont besoin de temps pour profiter de la vie. Ils ont besoin de jouer et d’aller \u00e0 l’\u00e9cole.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Nous devrions seulement aborder le sujet de l’\u00e9cole. Elle pourrait se mettre en col\u00e8re si nous lui disons que ses enfants travaillent trop fort.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Nous pouvons commencer en lui parlant de l’\u00e9cole et insister sur le fait qu’il est important que les enfants apprennent \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Oui. Nous lui dirons que les filles et les gar\u00e7ons ont besoin d’apprendre \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire. M\u00eame si les filles se marient et ont des enfants, elles doivent tout de m\u00eame pouvoir lire et \u00e9crire.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Nous devrons peser nos mots. Nos conseils sur la fa\u00e7on d’\u00e9lever les enfants ne l’int\u00e9ressent peut-\u00eatre pas.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Nous devons agir.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Elle est peut-\u00eatre malade et elle ne peut pas faire les travaux elle-m\u00eame.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Peu importe, nous devons aller lui parler.<\/p>\n

Gugu- J’ai une id\u00e9e. Je vais faire un g\u00e2teau et nous irons lui rendre visite ensemble.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Elle se m\u00e9fiera.<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– Non. Nous lui dirons que nous ne l’avons pas vue depuis longtemps, c’est pourquoi nous lui rendons visite.<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– D’accord. Avant notre d\u00e9part, pensons \u00e0 des questions \u00e0 poser au sujet de ses filles. Ainsi nous ne la rendrons pas mal \u00e0 l’aise. Qu’en dis-tu?<\/p>\n

GUGU<\/strong>\u00a0– C’est une bonne id\u00e9e. Nous allons nous pr\u00e9parer pour qu’elle ne se doute pas que tout avait \u00e9t\u00e9 pr\u00e9vu!<\/p>\n

[Les deux femmes rient.]<\/p>\n

ZANDI<\/strong>\u00a0– Nous irons la voir d\u00e8s que possible.<\/p>\n

ANIMATEUR<\/strong>\u00a0– Aujourd’hui, nous avons entendu une discussion tr\u00e8s importante. Des m\u00e8res se font du souci au sujet des enfants qui ne fr\u00e9quentent pas l’\u00e9cole. Elles s’inqui\u00e8tent aussi du fait que des enfants du village travaillent de longues heures et n’ont pas le temps de jouer et de se reposer comme les enfants en pleine croissance devraient le faire. Cela ne veut pas dire que les enfants, pour aider leurs familles, ne doivent pas participer aux travaux \u00e0 la maison et dans la ferme. Les enfants peuvent jouer un r\u00f4le important au sein de la famille en s’occupant des poules et du jardin potager ainsi qu’en lavant la vaisselle. Ils ont aussi besoin de temps pour faire leurs devoirs. Quand les enfants ne vont pas \u00e0 l’\u00e9cole, ils ratent l’occasion d’apprendre \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire – des comp\u00e9tences qui pourraient am\u00e9liorer leurs vies.<\/p>\n

Connaissez-vous des jeunes gar\u00e7ons et des jeunes filles qui travaillent et qui ne fr\u00e9quentent pas l’\u00e9cole? N’oubliez pas la conversation que vous avez entendue aujourd’hui. Il est important que nous nous occupions de nos enfants et que nous leur donnions l’occasion de s’instruire. Ils ont droit \u00e0 leur enfance. Avant d’atteindre l’\u00e2ge adulte, les gar\u00e7ons et les filles ne devraient pas travailler de longues heures dans des conditions difficiles.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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