Suggestions de questions concernant les femmes et les filles<\/b><\/p>\n
1. La pand\u00e9mie de COVID-19 a-t-elle affect\u00e9 le statut \u00e9conomique des femmes?<\/p>\n
a. Si oui, comment?<\/p>\n
i. Les augmentations des prix des aliments et autres articles m\u00e9nagers affectent-elles la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire des femmes et de leurs familles? Si c’est le cas, comment?<\/p>\n
ii. Pour les femmes qui ont d\u00fb fermer leur entreprise pendant la pand\u00e9mie, \u00e0 quels d\u00e9fis sont-elles confront\u00e9es lorsqu’elles tentent de red\u00e9marrer leur entreprise ou d’en ouvrir une autre?<\/p>\n
iii. Les femmes ont-elles du mal \u00e0 obtenir des fonds pour aider \u00e0 relancer leurs entreprises? Si oui, quels sont ces d\u00e9fis?<\/p>\n
iv. Pour les femmes dont les lieux de travail ont ferm\u00e9 pendant la pand\u00e9mie de COVID-19, quel a \u00e9t\u00e9 l’impact sur elles et leurs familles?<\/p>\n
v. Que font les femmes pour surmonter ces d\u00e9fis \u00e9conomiques?<\/p>\n
2. Comment la pand\u00e9mie de COVID-19 a-t-elle affect\u00e9 la capacit\u00e9 des femmes \u00e0 constituer des groupes, par exemple, des groupes d’\u00e9pargne et de cr\u00e9dit, des groupes de commercialisation et d’autres types de groupes communautaires?<\/p>\n
a. Comment cela affecte-t-il la vie des femmes et la vie des membres de leurs communaut\u00e9s?<\/p>\n
3. Comment les femmes sont-elles affect\u00e9es par le fait que les services de sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9raux et sp\u00e9cifiques aux femmes deviennent sp\u00e9cifiques au COVID-19?<\/p>\n
a. Les femmes enceintes ont-elles du mal \u00e0 acc\u00e9der aux soins pr\u00e9nataux pendant la pand\u00e9mie de COVID-19? Si oui, veuillez expliquer.<\/p>\n
i. Qu’est-ce qui cause ces d\u00e9fis?<\/p>\n
ii. Comment les femmes surmontent-elles ces d\u00e9fis?<\/p>\n
iii. Existe-t-il des services ou des soutiens disponibles pour aider les femmes?<\/p>\n
b. \u00c0 quels d\u00e9fis les femmes sont-elles confront\u00e9es lorsqu’elles demandent une assistance m\u00e9dicale pour accoucher ou se faire avorter pendant la pand\u00e9mie de COVID-19?<\/p>\n
i. Qu’est-ce qui cause ces d\u00e9fis?<\/p>\n
ii. Comment les femmes surmontent-elles ces d\u00e9fis?<\/p>\n
iii. Existe-t-il des services ou des soutiens disponibles pour aider les femmes?<\/p>\n
c. Les femmes ont-elles les ressources dont elles ont besoin pour se prot\u00e9ger du COVID-19?<\/p>\n
d. La pand\u00e9mie rend-elle plus difficile l’acc\u00e8s des femmes \u00e0 l’eau pour se laver les mains dans votre r\u00e9gion?<\/p>\n
i. Si oui, quels sont les impacts?<\/p>\n
e. Les femmes peuvent-elles facilement obtenir les choses dont elles ont besoin pour se prot\u00e9ger du COVID-19, comme des masques, des \u00e9crans faciaux et des d\u00e9sinfectants pour les mains?<\/p>\n
i. Si non, \u00e0 quelles difficult\u00e9s les femmes sont-elles confront\u00e9es lorsqu’elles essaient d\u2019obtenir ces produits?<\/p>\n
f. D’autres services de sant\u00e9 pour les femmes ont-ils \u00e9t\u00e9 touch\u00e9s? Si oui, expliquez.<\/p>\n
4. La violence bas\u00e9e sur le genre a-t-elle augment\u00e9 pendant la pand\u00e9mie de COVID-19?<\/p>\n
a. Si oui, quelles sont certaines des causes de cette augmentation de la violence?<\/p>\n
b. Les femmes signalent-elles la violence bas\u00e9e sur le genre lorsque cela se produit pendant la pand\u00e9mie?<\/p>\n
c. Les forces de l’ordre sont-elles facilement disponibles pour traiter les signalements de violence bas\u00e9e sur le genre?<\/p>\n
i. Traitent-elles efficacement ces signalements?<\/p>\n
ii. Les femmes se sentent-elles en s\u00e9curit\u00e9 pour signaler les incidents de violence bas\u00e9e sur le genre aux forces de l’ordre?<\/p>\n
1. Si non, pourquoi?<\/p>\n
iii. Y a-t-il eu une augmentation des signalements de viols ou d’autres types de violences sexuelles et bas\u00e9es sur le genre?<\/p>\n
iv. Les victimes de violences bas\u00e9es sur le genre re\u00e7oivent-elles l’aide dont elles ont besoin?<\/p>\n
v. Quels services et syst\u00e8mes de soutien sont disponibles pour les femmes victimes de violence bas\u00e9e sur le genre?<\/p>\n
5. La charge de travail domestique des femmes a-t-elle augment\u00e9 pendant la pand\u00e9mie de COVID-19?<\/p>\n
a. Comment cela affecte-t-il les femmes \u00e9motionnellement, mentalement et physiquement?<\/p>\n
b. Quelles sont les autres cons\u00e9quences de cette charge de travail accrue sur les femmes et leurs familles?<\/p>\n
c. Que peuvent faire les maris, les enfants et les autres membres de la famille pour soutenir les femmes dans leur charge de travail pendant la pand\u00e9mie de COVID-19 et apr\u00e8s?<\/p>\n
6. Les femmes sont-elles bien inform\u00e9es sur la pand\u00e9mie et la fa\u00e7on d\u2019\u00e9viter de tomber malade et de propager le COVID-19?<\/p>\n
a. Si non, quelle est la principale raison du manque d’information chez les femmes<\/p>\n
b. Que peut-on faire pour atteindre plus efficacement les femmes avec des informations sur la pr\u00e9vention de la COVID-19, y compris les vaccins contre le COVID-19?<\/p>\n
c. Les femmes ont-elles d\u00e9sormais une connaissance suffisante des vaccins du COVID-19 et y ont-elles acc\u00e8s?<\/p>\n
7. Comment la fermeture des \u00e9coles pendant la pand\u00e9mie de COVID-19 a-t-elle nui aux femmes et aux filles?<\/p>\n
a. \u00c9tait-il plus difficile pour les filles que pour les gar\u00e7ons de rattraper leur retard scolaire? Si oui, veuillez d\u00e9crire la situation.<\/p>\n
b. Quel impact les fermetures d’\u00e9coles ont-elles eu sur les notes des jeunes femmes et des filles et sur d’autres aspects de leur scolarit\u00e9?<\/p>\n
c. Quelles ont \u00e9t\u00e9 les autres cons\u00e9quences du manque d’\u00e9ducation des filles pendant la pand\u00e9mie de COVID-19?<\/p>\n
8. Comment la pand\u00e9mie de COVID-19 affecte-t-elle les femmes et les filles \u00e9motionnellement, mentalement et physiquement?<\/p>\n
a. Alors que les gens commencent \u00e0 se faire vacciner contre le COVID-19, la situation s’am\u00e9liore-t-elle pour les femmes et les filles?<\/p>\n
b. Que peuvent faire les membres de la communaut\u00e9 pour soutenir les femmes pendant la pand\u00e9mie de COVID-19 et apr\u00e8s?<\/p>\n
Suggestions de questions concernant les jeunes<\/b><\/p>\n
1. Comment la pand\u00e9mie de COVID-19 affecte-t-elle les jeunes en termes d’\u00e9ducation et de carri\u00e8re?<\/p>\n
a. \u00c0 quels types de d\u00e9fis les jeunes sont-ils confront\u00e9s dans leurs \u00e9tudes en raison de la pand\u00e9mie de COVID-19?<\/p>\n
i. Si leurs \u00e9tudes ont \u00e9t\u00e9 interrompues, les jeunes ont-ils pu rattraper leurs cours? Si non, veuillez d\u00e9crire la situation.<\/p>\n
b. \u00c0 quels types de d\u00e9fis sociaux les jeunes sont-ils confront\u00e9s actuellement en raison de la pand\u00e9mie de COVID-19? Par exemple, les jeunes sont-ils confront\u00e9s \u00e0 l’isolement social ou \u00e0 des probl\u00e8mes psychologiques comme la d\u00e9pression, ou leurs habilet\u00e9s sociales sont-elles sous-d\u00e9velopp\u00e9es?<\/p>\n
i. Quels sont les impacts de ces d\u00e9fis sociaux sur les jeunes?<\/p>\n
c. Quels sont les syst\u00e8mes de soutien disponibles pour aider les jeunes pendant la pand\u00e9mie de COVID-19?<\/p>\n
i. Les jeunes ont-ils acc\u00e8s \u00e0 des services de conseils?<\/p>\n
1. Si non, quelles en sont les cons\u00e9quences?<\/p>\n
ii. Dans quelle mesure les membres de la famille et la communaut\u00e9 des jeunes qui ont fait face aux impacts de la pand\u00e9mie sont-ils solidaires? Veuillez expliquer.<\/p>\n
d. Comment les jeunes font-ils face aux d\u00e9fis sociaux et \u00e9conomiques comme l’isolement et le manque d’opportunit\u00e9s d’emploi en raison de la pand\u00e9mie?<\/p>\n
2. Comment les jeunes sont-ils affect\u00e9s par le fait que les services de sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9raux deviennent des services sp\u00e9cifiques au COVID-19?<\/p>\n
i. Les services de sant\u00e9 sexuelle et reproductive ont-ils \u00e9t\u00e9 interrompus?<\/p>\n
1. Si oui, quel impact cela a-t-il sur les jeunes?<\/p>\n
3. Les jeunes sont-ils bien inform\u00e9s sur la pand\u00e9mie et sur la fa\u00e7on d\u2019\u00e9viter la maladie et d\u2019\u00e9viter de propager le COVID-19?<\/p>\n
a. Si non, quelle est la principale raison du manque d’information chez les jeunes?<\/p>\n
b. Que peut-on faire pour toucher plus efficacement les jeunes avec des informations sur la pr\u00e9vention du COVID-19, y compris les vaccins contre le COVID-19?<\/p>\n
4. Comment la pand\u00e9mie de COVID-19 affecte-t-elle les jeunes \u00e9motionnellement, mentalement et physiquement?<\/p>\n
a. Que peuvent faire les membres de la communaut\u00e9 pour soutenir les jeunes pendant la pand\u00e9mie de COVID-19 et apr\u00e8s?<\/p>\n
Suggestions de questions concernant les personnes \u00e2g\u00e9es<\/b><\/p>\n
1. Comment le COVID 19 affecte-t-elle la vie quotidienne des personnes \u00e2g\u00e9es?<\/p>\n
a. Quelles activit\u00e9s sont ou ont \u00e9t\u00e9 restreintes pour les personnes \u00e2g\u00e9es en raison de la pand\u00e9mie de COVID-19?<\/p>\n
i. Les personnes \u00e2g\u00e9es peuvent-elles facilement acc\u00e9der aux produits de premi\u00e8re n\u00e9cessit\u00e9 comme de la nourriture, de l’eau et des m\u00e9dicaments?<\/p>\n
1. Si non, quelles en sont les cons\u00e9quences?<\/p>\n
2. Le COVID-19 est-elle plus dangereuse pour les personnes \u00e2g\u00e9es?<\/p>\n
a. Les personnes \u00e2g\u00e9es tombent-elles malades du COVID-19 \u00e0 des taux plus \u00e9lev\u00e9s que les autres?<\/p>\n
b. Note-on des taux plus \u00e9lev\u00e9s d’hospitalisations et de d\u00e9c\u00e8s dus au COVID-19 chez les personnes \u00e2g\u00e9es?<\/p>\n
i. Si oui, pourquoi? Qu’est-ce qui rend les personnes \u00e2g\u00e9es plus vuln\u00e9rables au COVID-19?<\/p>\n
3. Les personnes \u00e2g\u00e9es peuvent-elles acc\u00e9der \u00e0 des informations importantes sur la pr\u00e9vention et la propagation de la COVID-19?<\/p>\n
a. Le manque de comp\u00e9tences num\u00e9riques emp\u00eache-t-il les personnes \u00e2g\u00e9es d’acc\u00e9der aux informations sur le COVID-19? Si oui, quel moyen alternatif d’acc\u00e8s \u00e0 l’information les personnes \u00e2g\u00e9es utilisent-elles?<\/p>\n
b. Que peut-on faire pour toucher plus efficacement les personnes \u00e2g\u00e9es avec des informations sur la pr\u00e9vention du COVID-19, y compris les vaccins contre le COVID-19?<\/p>\n
c. Les personnes \u00e2g\u00e9es ont-elles actuellement une connaissance et un acc\u00e8s suffisants aux vaccins contre le COVID-19?<\/p>\n
4. Comment les personnes \u00e2g\u00e9es sont-elles affect\u00e9es par le fait que les services de sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9raux deviennent des services sp\u00e9cifiques au COVID-19?<\/p>\n
5. Comment la pand\u00e9mie de COVID-19 impacte-t-elle la vie sociale des personnes \u00e2g\u00e9es?<\/p>\n
a. Comment les personnes \u00e2g\u00e9es font-elles face \u00e0 l’impact de la distanciation physique sur leur vie sociale?<\/p>\n
b. Quelles sont les cons\u00e9quences d’un isolement social accru pour les personnes \u00e2g\u00e9es?<\/p>\n
6. Comment la pand\u00e9mie de COVID-19 affecte-t-elle les personnes \u00e2g\u00e9es \u00e9motionnellement, mentalement et physiquement?<\/p>\n
a. Que peuvent faire les membres de la communaut\u00e9 pour soutenir les personnes \u00e2g\u00e9es pendant la pand\u00e9mie de COVID-19 et apr\u00e8s?<\/p>\n
Suggestions de questions concernant les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli<\/b><\/p>\n
1. Qu’est-ce que cela signifie d\u2019avoir un syst\u00e8me immunitaire affaibli?<\/p>\n
a. Quelles maladies ou conditions peuvent compromettre le syst\u00e8me immunitaire d’une personne?<\/p>\n
2. Le COVID-19 est-il plus dangereux pour les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli?<\/p>\n
a. Les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli tombent-elles malades du COVID-19 \u00e0 des taux plus \u00e9lev\u00e9s que les autres?<\/p>\n
b. Note-on des taux plus \u00e9lev\u00e9s d’hospitalisations et de d\u00e9c\u00e8s dus au COVID-19 chez les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli?<\/p>\n
i. Si oui, pourquoi? Qu’est-ce qui rend les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli plus vuln\u00e9rables au COVID-19?<\/p>\n
3. Comment les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli, y compris les personnes s\u00e9ropositives, sont-elles affect\u00e9es par le fait que les services de sant\u00e9 g\u00e9n\u00e9raux deviennent sp\u00e9cifiques au COVID-19?<\/p>\n
a. Des chirurgies ou des traitements essentiels ont-ils \u00e9t\u00e9 annul\u00e9s ou retard\u00e9s?<\/p>\n
b. Les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli peuvent-elles acc\u00e9der aux m\u00e9dicaments dont elles ont besoin?<\/p>\n
c. Quel impact ces changements au niveau du syst\u00e8me de sant\u00e9 ont-ils sur la sant\u00e9 des personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli?<\/p>\n
d. Les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli peuvent-elles facilement acc\u00e9der aux vaccins contre le COVID-19, y compris les vaccins de rappels?<\/p>\n
4. Quelles mesures sp\u00e9ciales les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli prennent-elles pour se prot\u00e9ger du COVID-19?<\/p>\n
5. Comment la pand\u00e9mie de COVID-19 affecte-t-elle \u00e9motionnellement, mentalement et physiquement les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli?<\/p>\n
a. Que peuvent faire les membres de la communaut\u00e9 pour soutenir les personnes dont le syst\u00e8me immunitaire est affaibli pendant la pand\u00e9mie de COVID-19 et apr\u00e8s?<\/p>\n
Suggestions de questions concernant les r\u00e9fugi\u00e9s et les personnes d\u00e9plac\u00e9es internes<\/b><\/p>\n
1. Les personnes d\u00e9plac\u00e9es internes et les r\u00e9fugi\u00e9s sont-ils plus susceptibles de tomber malades du COVID-19?<\/p>\n
a. Si oui, pourquoi et comment?<\/p>\n
i. Les r\u00e9fugi\u00e9s et les d\u00e9plac\u00e9s internes sont-ils capables de se prot\u00e9ger du COVID-19? Si ce n’est pas le cas, veuillez d\u00e9crire les difficult\u00e9s auxquelles ils sont confront\u00e9s lorsqu’ils essaient d’acc\u00e9der aux masques, aux d\u00e9sinfectants pour les mains et aux vaccins.<\/p>\n
2. Les r\u00e9fugi\u00e9s et les personnes d\u00e9plac\u00e9es sont-ils bien inform\u00e9s sur la pand\u00e9mie et sur comment \u00e9viter de tomber malade et de propager le COVID-19?<\/p>\n
a. Si non, quelle est la principale raison de ce manque d’informations?<\/p>\n
b. Que peut-on faire pour atteindre plus efficacement les r\u00e9fugi\u00e9s et les personnes d\u00e9plac\u00e9es avec des informations sur la pr\u00e9vention du COVID-19, y compris les vaccins contre le COVID-19?<\/p>\n
c. Les r\u00e9fugi\u00e9s et les d\u00e9plac\u00e9s internes ont-ils d\u00e9sormais une connaissance suffisante sur les vaccins contre le COVID-19 et y ont-ils acc\u00e8s?<\/p>\n
3. Comment la pand\u00e9mie affecte-t-elle financi\u00e8rement les r\u00e9fugi\u00e9s et les personnes d\u00e9plac\u00e9es internes?<\/p>\n
a. Les r\u00e9fugi\u00e9s ont-ils pu continuer leurs petites activit\u00e9s commerciales pendant la pand\u00e9mie ?<\/p>\n
i. Si non, comment cela affecte-t-il leurs moyens de subsistance?<\/p>\n
ii. Comment les r\u00e9fugi\u00e9s font-ils face \u00e0 ces impacts?<\/p>\n
4. L’ins\u00e9curit\u00e9 alimentaire des r\u00e9fugi\u00e9s et des d\u00e9plac\u00e9s internes s’est-elle aggrav\u00e9e pendant la pand\u00e9mie de COVID-19?<\/p>\n
a. Si oui, existe-t-il des services disponibles pour contribuer \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire des r\u00e9fugi\u00e9s et des personnes d\u00e9plac\u00e9es? Comment?<\/p>\n
b. Sinon, comment les r\u00e9fugi\u00e9s et les d\u00e9plac\u00e9s internes font-ils face \u00e0 l’ins\u00e9curit\u00e9 alimentaire?<\/p>\n
5. Comment la pand\u00e9mie de COVID-19 affecte-t-elle les r\u00e9fugi\u00e9s et les personnes d\u00e9plac\u00e9es sur le plan \u00e9motionnel, mental et physique?<\/p>\n
a. Que peuvent faire les membres de la communaut\u00e9 pour soutenir les r\u00e9fugi\u00e9s et les personnes d\u00e9plac\u00e9es pendant la pand\u00e9mie de COVID-19 et apr\u00e8s?<\/p>\n
Suggestions de questions concernant les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps<\/b><\/p>\n
1. Qu’est-ce que cela signifie d’avoir des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps?<\/p>\n
2. Comment le COVID-19 affecte-t-elle la vie quotidienne des personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps?<\/p>\n
a. En raison de la pand\u00e9mie de COVID-19, quelles activit\u00e9s sont ou ont \u00e9t\u00e9 restreintes pour les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps?<\/p>\n
i. Les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps peuvent-elles acc\u00e9der aux produits de premi\u00e8re n\u00e9cessit\u00e9 comme de la nourriture, de l’eau et des m\u00e9dicaments?<\/p>\n
1. Si non, quelles en ont \u00e9t\u00e9 les cons\u00e9quences?<\/p>\n
3. Les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps sont-elles bien inform\u00e9es sur la pand\u00e9mie et la fa\u00e7on d\u2019\u00e9viter de tomber malade et de propager le COVID-19?<\/p>\n
a. Si non, quelle est la principale raison du manque d’informations?<\/p>\n
b. Que peut-on faire pour toucher plus efficacement les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps avec des informations sur la pr\u00e9vention du COVID-19, y compris les vaccins contre le COVID-19?<\/p>\n
c. Les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps ont-elles d\u00e9sormais une connaissance suffisante des vaccins du COVID-19 et y ont-elles acc\u00e8s?<\/p>\n
4. Quelles mesures sp\u00e9ciales les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps ont-elles prises pour se prot\u00e9ger du COVID-19?<\/p>\n
5. Comment la pand\u00e9mie de COVID-19 interrompt-elle les services pour les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps?<\/p>\n
a. Les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps peuvent-elles acc\u00e9der au soutien et aux soins dont elles ont besoin?<\/p>\n
i. Si non, quels sont les impacts de cette interruption de l’accompagnement et des soins?<\/p>\n
6. Quel est l’impact de la pand\u00e9mie de COVID-19 sur la vie sociale des personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps?<\/p>\n
a. Comment les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps font-elles face \u00e0 l’impact de la distanciation physique sur leur vie sociale?<\/p>\n
b. Quelles sont les cons\u00e9quences d’un isolement social accru pour les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps?<\/p>\n
7. Le COVID-19 est-il plus dangereux pour les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux et des handicaps? Pourquoi ou pourquoi pas?<\/p>\n
8. Comment la pand\u00e9mie de COVID-19 affecte-t-elle les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux, des handicaps et des maladies mentales sur le plan mental, \u00e9motionnel et physique?<\/p>\n
a. Que peuvent faire les membres de la communaut\u00e9 pour soutenir les personnes ayant des besoins sp\u00e9ciaux ou des handicaps pendant la pand\u00e9mie de COVID-19 et apr\u00e8s?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Suggestions de questions concernant les femmes et les filles 1. La pand\u00e9mie de COVID-19 a-t-elle affect\u00e9 le statut \u00e9conomique des femmes? a. Si oui, comment? i. Les augmentations des prix des aliments et autres articles m\u00e9nagers affectent-elles la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire des femmes et de leurs familles? Si c’est le cas, comment? ii. Pour les femmes…<\/p>\n","protected":false},"author":142,"featured_media":0,"parent":13363,"menu_order":0,"template":"","meta":{"footnotes":"","beyondwords_generate_audio":"","beyondwords_integration_method":"","beyondwords_project_id":"","beyondwords_content_id":"","beyondwords_preview_token":"","beyondwords_player_content":"","beyondwords_player_style":"","beyondwords_language_code":"","beyondwords_language_id":"","beyondwords_title_voice_id":"","beyondwords_body_voice_id":"","beyondwords_summary_voice_id":"","beyondwords_error_message":"","beyondwords_disabled":"","beyondwords_delete_content":"","beyondwords_podcast_id":"","beyondwords_hash":"","publish_post_to_speechkit":"","speechkit_hash":"","speechkit_generate_audio":"","speechkit_project_id":"","speechkit_podcast_id":"","speechkit_error_message":"","speechkit_disabled":"","speechkit_access_key":"","speechkit_error":"","speechkit_info":"","speechkit_response":"","speechkit_retries":"","speechkit_status":"","speechkit_updated_at":"","_speechkit_link":"","_speechkit_text":""},"script-format":[826],"package":[812],"script-category":[443],"class_list":["post-14923","radio-script","type-radio-script","status-publish","hentry","script-format-questions-dinterview-suggerees","package-812","script-category-sante"],"acf":[],"yoast_head":"\n