{"id":13205,"date":"2019-07-13T14:54:13","date_gmt":"2019-07-13T11:54:13","guid":{"rendered":"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/?post_type=radio-resource-packs&#038;p=13205"},"modified":"2023-04-25T03:46:29","modified_gmt":"2023-04-25T00:46:29","slug":"animer-un-jeu-questionnaire-radiophonique","status":"publish","type":"radio-script","link":"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/texte-radiophonique\/animer-un-jeu-questionnaire-radiophonique\/","title":{"rendered":"Animer un jeu-questionnaire radiophonique"},"content":{"rendered":"<p align=\"right\"><a href=\"http:\/\/scripts.farmradio.fm\/wp-content\/uploads\/112-13-Animer-un-jeu-questionnaire-radiophonique1.docx\">Enregistrez et r\u00e9visez cette ressource sous forme de document Word.<\/a><\/p>\n<p><b>Qu\u2019est-ce qu\u2019un jeu-questionnaire radiophonique?<\/b><\/p>\n<p>Un jeu-questionnaire radiophonique peut \u00eatre tr\u00e8s divertissant. Il s\u2019agit d\u2019un bon moyen pour encourager la participation de l\u2019auditoire. Les jeux-questionnaires permettent de mesurer l\u2019efficacit\u00e9 avec laquelle votre \u00e9mission radiophonique communique clairement les messages cl\u00e9s \u00e0 vos auditeurs.<\/p>\n<p>Le pr\u00e9sent guide pratique pour la radiodiffusion est un manuel pour l\u2019animation des jeux-questionnaires dans le cadre d\u2019une \u00e9mission agricole r\u00e9guli\u00e8re ou une \u00e9mission sur les moyens de subsistance en milieu rural. Un jeu-questionnaire peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9 pendant les segments de l\u2019\u00e9mission consacr\u00e9s \u00e0 la tribune t\u00e9l\u00e9phonique ou l\u2019appel \u00e0 tous, ou enregistr\u00e9 sur le terrain et mont\u00e9 au studio. Les radiodiffuseurs pourraient \u00e9galement inviter des agriculteurs \u00e0 venir concourir en direct \u00e0 l\u2019antenne au studio.<\/p>\n<p>La fa\u00e7on la plus facile et la plus efficace de r\u00e9aliser un jeu-questionnaire pourrait consister \u00e0 poser des questions Vrai\/Faux ou des questions \u00e0 choix multiples, ou un m\u00e9lange des deux. La personne qui donnera le plus de bonnes r\u00e9ponses sera le vainqueur.<\/p>\n<p>Il existe diff\u00e9rentes mani\u00e8res de poser les questions des jeux-questionnaires, dont une consiste \u00e0 poser la m\u00eame question \u00e0 tous les participants qui doivent r\u00e9pondre le plus rapidement possible, et une autre \u00e0 poser \u00e0 chaque participant des questions s\u00e9par\u00e9es et \u00e0 leur accorder un certain d\u00e9lai pour r\u00e9pondre. Quelle que soit la fa\u00e7on dont vous animez le jeu, le gagnant ou la gagnante pourrait recevoir un petit prix de la part de la station, ou simplement remporter le titre de \u00ab Meneur de jeux. \u00bb Vous pourriez \u00e9galement r\u00e9inviter cette personne \u00e0 la station chaque semaine jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019elle perde et organiser ensuite une s\u00e9rie de \u00ab bataille des champions \u00bb o\u00f9 les meilleurs concourront pour le titre de meneur de jeux ultime. Organiser un concours amical rempli de suspens entre vos auditeurs peut vous aider \u00e0 obtenir des commandites et des entreprises locales peuvent offrir un modeste prix au gagnant ou \u00e0 la gagnante (par exemple : un sac d\u2019engrais, des semis, des outils agricoles, etc.).<\/p>\n<p><b>En quoi un jeu-questionnaire peut-il m\u2019aider \u00e0 mieux servir mes auditeurs?<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>C\u2019est un moyen divertissant pour encourager la participation et voir si votre \u00e9mission communique clairement les messages destin\u00e9s \u00e0 votre auditoire agricole.<\/li>\n<li>C\u2019est un moyen efficace pour rappeler aux auditeurs les informations cl\u00e9s abord\u00e9es dans les \u00e9missions agricoles.<\/li>\n<li>Il peut promouvoir l\u2019implication des femmes dans la communaut\u00e9 et servir de moyen pour honorer les femmes.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Comment un jeu-questionnaire peut-il m\u2019aider \u00e0 r\u00e9aliser de meilleures \u00e9missions?<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Il peut rendre une \u00e9mission agricole plus divertissante, captivante et interactive.<\/li>\n<li>Il peut augmenter les cotes d\u2019\u00e9coute, surtout s\u2019il y a une motivation (par exemple : un prix) pour la participation.<\/li>\n<li>Il me permet d\u2019\u00e9valuer jusqu\u2019\u00e0 quel point certains auditeurs se rappellent et comprennent les informations que je diffuse. Cela peut me fournir un pr\u00e9cieux retour sur l\u2019efficacit\u00e9 avec laquelle l\u2019\u00e9mission communique parfois des renseignements complexes. Le jeu-questionnaire peut \u00e9galement me donner des indices sur la fa\u00e7on d\u2019am\u00e9liorer mes \u00e9missions pour m\u2019assurer qu\u2019elles r\u00e9pondent aux besoins de mon auditoire en mati\u00e8re d\u2019informations importantes.<\/li>\n<li>Des entreprises locales peuvent commanditer des segments du jeu-questionnaire, et faire augmenter ainsi le revenu de la station de radio et de l\u2019\u00e9mission agricole.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Par o\u00f9 dois-je commencer?<\/b> <i>(Vous en saurez plus sur ces points et d\u2019autres dans la section \u00ab D\u00e9tails \u00bb ci-dessous)<\/i><\/p>\n<ol>\n<li>Planifiez la fa\u00e7on dont vous int\u00e9grerez le jeu-questionnaire dans l\u2019\u00e9mission<\/li>\n<li>Choisissez un format<\/li>\n<li>Formulez les questions<\/li>\n<li>Exercez-vous \u00e0 animer le jeu-questionnaire<\/li>\n<li>Incorporez de la musique et des effets sonores<\/li>\n<\/ol>\n<p><b>D\u00e9tails<\/b><\/p>\n<p><b>1. Planifiez la fa\u00e7on dont vous int\u00e9grerez le jeu-questionnaire dans l\u2019\u00e9mission<\/b><\/p>\n<p>Vous pourriez pr\u00e9voir un jeu-questionnaire en milieu d\u2019\u00e9pisode apr\u00e8s un segment particulier ou \u00e0 la fin pour r\u00e9sumer les renseignements cl\u00e9s de l\u2019\u00e9pisode. Songez \u00e0 diffuser le jeu-questionnaire apr\u00e8s une interview d\u00e9taill\u00e9e ou un feuilleton radiophonique. Cette fa\u00e7on d\u2019int\u00e9grer le jeu-questionnaire est pratique pour v\u00e9rifier si une petite partie de votre auditoire a retenu des choses pr\u00e9cises de votre \u00e9mission et si ces personnes sont motiv\u00e9es.<\/p>\n<p>Les jeux-questionnaires exigent de la planification et la pr\u00e9paration. Par cons\u00e9quent, \u00e9tablissez une feuille de route d\u00e9taill\u00e9e qui indique clairement le rang jeu que le jeu occupe dans l\u2019\u00e9pisode.<\/p>\n<p>Le segment du jeu-questionnaire doit durer cinq \u00e0 dix minutes. Faites un test pour savoir combien de questions conviennent pour cette dur\u00e9e et combien de participants vous pouvez prendre. Les jeux-questionnaires doivent \u00eatre rapides, joyeux, contenir beaucoup d\u2019humour et \u00eatre anim\u00e9s par un mod\u00e9rateur ou un animateur amusant pour maintenir vos auditeurs motiv\u00e9s et enthousiastes.<\/p>\n<p><b>2. Choisissez un format pour le jeu-questionnaire<\/b><\/p>\n<p>Les deux formats les plus simples et les plus populaires pour les jeux-questionnaires radiophoniques consistent \u00e0 poser des questions \u00e0 choix multiples et des questions Vrai\/Faux, bien qu\u2019un jeu-questionnaire puisse contenir les deux types de questions. Ces questions g\u00e9n\u00e8rent des r\u00e9ponses courtes et simples. Les questions ouvertes peuvent susciter des r\u00e9ponses longues qui freinent ou risquent de ternir le caract\u00e8re divertissant de la comp\u00e9tition.<\/p>\n<p><i>Vrai ou faux (V\/F) :<\/i><\/p>\n<p>Les questions V\/F sont pratiques pour v\u00e9rifier si les auditeurs se rappellent et comprennent les sujets abord\u00e9s dans votre \u00e9mission. Elles servent \u00e9galement \u00e0 tester les connaissances acquises dans un feuilleton radiophonique ou une interview.<\/p>\n<p>Par exemple :<\/p>\n<p>Vrai ou faux? Quand vous les ajoutez aux aliments des pintades, les coquilles d\u2019hu\u00eetres terrestres peuvent \u00e9viter qu\u2019elles aient des \u0153ufs aux coquilles fines.<\/p>\n<p><i>Note : Cette r\u00e9ponse est VRAI. Les coquilles d\u2019hu\u00eetre sont tr\u00e8s riches en calcium qui est un ingr\u00e9dient essentiel que doivent contenir les aliments des volailles, afin qu\u2019elles produisent des \u0153ufs avec des coquilles robustes.<\/i><\/p>\n<p><i>Choix multiples :<\/i><\/p>\n<p>Les questions \u00e0 choix multiples doivent avoir un maximum de quatre r\u00e9ponses possibles. Il serait bon d\u2019\u00e9viter les n\u00e9gations (par exemple : \u00ab Laquelle des suivantes n\u2019est pas une bonne m\u00e9thode d\u2019entreposage? \u00bb). Vous pourriez inclure des r\u00e9ponses telles qu\u2019\u00ab aucune de ces r\u00e9ponses \u00bb ou \u00ab toutes ces r\u00e9ponses, \u00bb mais utilisez mod\u00e9r\u00e9ment ces choix.<\/p>\n<p>Par exemple :<\/p>\n<p>Laquelle des caract\u00e9ristiques suivantes distingue la chenille l\u00e9gionnaire d\u2019automne des autres ravageurs ayant une apparence similaire?<\/p>\n<p>A) Une marque en forme d\u2019Y sur la t\u00eate<br \/>\nB) Une peau rugueuse<br \/>\nC) Une peau rouge<br \/>\n4) Toutes ces r\u00e9ponses<\/p>\n<p><i>Note : La bonne r\u00e9ponse est A. La chenille l\u00e9gionnaire d\u2019automne peut \u00eatre identifi\u00e9e par une marque en forme d&rsquo;Y renvers\u00e9 p\u00e2le sur la t\u00eate. Sa peau est lisse et noire. Par cons\u00e9quent, les choix B, C et D sont faux.<\/i><\/p>\n<p><b>3. Formuler les questions du jeu-questionnaire<\/b><\/p>\n<p>La formulation correcte les questions est l\u2019aspect le plus important de la planification d\u2019un jeu-questionnaire r\u00e9ussi. Les questions de ce jeu doivent \u00eatre pr\u00e9cises et concises. R\u00e9fl\u00e9chissez d\u2019abord au but du jeu et aux r\u00e9sultats que vous esp\u00e9rez obtenir. Cela doit \u00eatre directement li\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9nonc\u00e9 d\u2019objectif de l\u2019\u00e9pisode. Pour avoir de plus amples renseignements sur les \u00e9nonc\u00e9s d\u2019objectif, consultez le <a href=\"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/texte-radiophonique\/comment-etre-un-bon-animateur-demission-radiophonique-agricole\/\">Guide pratique pour la radiodiffusion sur comment \u00eatre un bon animateur d\u2019\u00e9mission radiophonique agricole<\/a> de RRI.<\/p>\n<p>Le type de jeu-questionnaire dont nous parlons dans ce guide pratique pour la radiodiffusion est divertissant, instructif et informatif. Il ne doit pas simplement poser une s\u00e9rie de questions pour des raisons de comp\u00e9titivit\u00e9.<\/p>\n<p>Au-del\u00e0 du divertissement, r\u00e9fl\u00e9chissez aux questions suivantes : Que voulez-vous que les agriculteurs apprennent? Voulez-vous savoir si vous avez r\u00e9ussi ou non \u00e0 communiquer une information particuli\u00e8re? Quels sont les concepts ou les id\u00e9es complexes que vous souhaitez approfondir? Le jeu-questionnaire est-il le meilleur moyen pour le faire?<\/p>\n<p>Vous posez ces questions vous aidera \u00e0 formuler des questions de jeux-questionnaires qui testent les connaissances des participants sur les sujets de l\u2019\u00e9pisode et \u00e0 \u00e9viter les questions non pertinentes ou n\u2019\u00e9tant d\u2019aucun avantage pour vos auditeurs.<\/p>\n<p>Voici quelques astuces pour formuler des questions efficaces pour les jeux-questionnaires :<\/p>\n<ul>\n<li>Employez un langage simple, clair et direct. \u00c9vitez les termes pouvant avoir plusieurs sens.<\/li>\n<li>\u00c9vitez d\u2019utiliser trop de chiffres ou de statistiques. Cela peut embrouiller vos auditeurs. S\u2019il est vraiment n\u00e9cessaire qu\u2019ils aient des chiffres, des mesures ou des statistiques pr\u00e9cises, trouvez le moyen le plus simple de poser la question.<\/li>\n<li>Soyez pr\u00e9cis. Par exemple : demandez : <i>Vrai ou faux? Lorsque vous cueillez les mangues, vous devez conserver une tige de 2 \u00e0 3 centim\u00e8tres sur le fruit pour \u00e9viter que le latex tache le fruit.<\/i> (C\u2019est VRAI). <i>Ne dites pas : Vrai ou faux? La tige est une partie importante de la mangue.<\/i><\/li>\n<li>\u00c9vitez les questions tendancieuses. Ne laissez pas vos opinions ou vos pr\u00e9jug\u00e9s (ou les opinions ou les pr\u00e9jug\u00e9s d\u2019une autre personne) influencer votre fa\u00e7on de formuler la question ou les choix de r\u00e9ponses que vous proposez aux participants.<\/li>\n<li>\u00c9vitez les termes \u00ab devrait \u00bb ou \u00ab recommand\u00e9 \u00bb dans les questions. Posez des questions qui exigent aux participants de pr\u00e9ciser si une chose est exacte ou inexacte dans les faits ou de trouver lequel des nombreux \u00e9nonc\u00e9s est vrai ou faux. Ne posez pas de questions visant \u00e0 savoir si certaines activit\u00e9s ou pratiques sont recommand\u00e9es ou si les agriculteurs devraient les utiliser.<\/li>\n<li>Demandez une chose par question. Par exemple, demandez : \u00ab<i> \u00c0 quelle p\u00e9riode de l\u2019ann\u00e9e devez-vous commencer \u00e0 semer le ni\u00e9b\u00e9?<\/i> \u00bb ET NON \u00ab <i>\u00c0 quelle p\u00e9riode de l\u2019ann\u00e9e devez-vous commencer \u00e0 semer le ni\u00e9b\u00e9 et quand devez-vous r\u00e9colter?<\/i> \u00bb<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>4. Exercez-vous \u00e0 animer le jeu-questionnaire<\/b><\/p>\n<p>Il est conseill\u00e9 de vous exercer en r\u00e9p\u00e9tant le jeu-questionnaire avec des coll\u00e8gues, des amis ou la famille. Utilisez une horloge ou un chronom\u00e8tre pour d\u00e9finir le temps dont dispose un participant pour r\u00e9pondre \u00e0 une question. Cela fera en sorte que le segment cadre avec la tranche de temps allou\u00e9 dans l\u2019\u00e9pisode (g\u00e9n\u00e9ralement cinq \u00e0 dix minutes). Par exemple : vous pourriez donner \u00e0 chaque participant 15 secondes pour r\u00e9pondre \u00e0 chaque question. \u00c0 d\u00e9faut, vous pourriez d\u00e9marrer un minuteur de 60 secondes et demander aux participants de r\u00e9pondre \u00e0 autant de questions que possible dans ce laps de temps.<\/p>\n<p>Voici les \u00e9tapes de l\u2019animation d\u2019un jeu-questionnaire \u00e9l\u00e9mentaire :<\/p>\n<ul>\n<li>Souhaitez d\u2019abord la bienvenue aux participants (s\u2019il s\u2019agit d\u2019un jeu-questionnaire propos\u00e9 dans une tribune t\u00e9l\u00e9phonique) et pr\u00e9sentez-les vous-m\u00eames ou demandez-leur de donner leur nom et la localit\u00e9 d\u2019o\u00f9 ils appellent ou o\u00f9 ils vivent si le jeu se d\u00e9roule en direct au studio. Si vous \u00eates sur le terrain, enregistrez toute l\u2019op\u00e9ration et faites le montage au studio. Pour conna\u00eetre des astuces pour le montage audio, consultez le guide pratique de RRI sur le montage audio, ainsi que son guide pratique sur les logiciels de montage audio.<\/li>\n<li>Expliquez la formule du jeu-questionnaire, y compris s\u2019il s\u2019agit de questions Vrai\/Faux, de questions \u00e0 choix multiples ou d\u2019un m\u00e9lange des deux. Le cas \u00e9ch\u00e9ant, indiquez le nombre de questions qui seront pos\u00e9es.<\/li>\n<li>Expliquez que le participant dispose d\u2019un temps X pour r\u00e9pondre \u00e0 autant de questions que possible. Dites-leur que s\u2019ils ne sont pas s\u00fbrs de la bonne question, ils peuvent dire \u00ab Je passe \u00bb ou \u00ab Question suivante. \u00bb\n<ul>\n<li>Note : L\u2019animateur peut d\u00e9cider de mentionner imm\u00e9diatement si la r\u00e9ponse est correcte ou incorrecte au moyen d\u2019un avertisseur ou d\u2019une cloche, ou il ou elle peut attendre que le temps allou\u00e9 s\u2019\u00e9coule pour indiquer le nombre de questions auxquelles le participant ou la participante a r\u00e9pondu correctement. Expliquez toujours bri\u00e8vement quelles sont la bonne r\u00e9ponse et les raisons pour lesquelles c\u2019est le cas. \u00c0 la fin, vous pouvez r\u00e9viser les bonnes r\u00e9ponses de fa\u00e7on plus d\u00e9taill\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Expliquez qu\u2019il y aura X concurrents et que celui ou celle qui r\u00e9pondra correctement au plus grand nombre de questions remportera un prix (c\u2019est facultatif). Par exemple, vous pourriez choisir quatre concurrents. Vous pourriez choisir un(e) gagnant(e) chaque semaine ou cr\u00e9er un concours final o\u00f9 les gagnant(e)s de chaque semaine rivaliseront entre eux.<\/li>\n<li>Si vous animez l\u2019activit\u00e9 dans votre studio, demandez \u00e0 votre invit\u00e9(e) du studio de parler des r\u00e9sultats du jeu-questionnaire. C\u2019est une bonne occasion d\u2019approfondir les nouveaux concepts ou les nouvelles informations et d\u2019\u00e9valuer le niveau de compr\u00e9hension des participants.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vous un exemple d\u2019introduction \u00e0 un jeu-questionnaire radiophonique :<\/p>\n<p><i>ANIMATEUR : Maintenant, c\u2019est l\u2019heure de notre jeu-questionnaire hebdomadaire! Aujourd\u2019hui, nous avons trois concurrents en direct au studio qui participeront \u00e0 la s\u00e9rie de questions de cette semaine sur les infections sexuellement transmissibles. Assise juste en face de moi, en provenance de la communaut\u00e9 de Bimbila, nous avons Amina Braimah. \u00c0 ma gauche, nous avons un jeune agriculteur nomm\u00e9 Ibrahim Mohammed qui se joint \u00e0 nous. Il vient du district de Savelugu. Pour terminer, \u00e0 ma droite, notre troisi\u00e8me concurrente est une ancienne gagnante du concours de la semaine derni\u00e8re, et elle vit ici m\u00eame \u00e0 Tamale. Il s\u2019agit de Hajia Sidiq! Soyez les bienvenus \u00e0 la station. Alors, allons droit au but. Chacun de vous a une petite cloche devant lui sur la table. Je vais lire une s\u00e9rie de questions \u00e0 choix multiples. Quand j\u2019aurais lu la premi\u00e8re question, le premier candidat \u00e0 sonner sa cloche et \u00e0 r\u00e9pondre correctement \u00e0 la question marque un point! Mon coanimateur calculera les points. Ensuite, nous passerons rapidement \u00e0 la question suivante. Le premier candidat \u00e0 r\u00e9pondre correctement \u00e0 trois questions remportera un prix et sera invit\u00e9 de nouveau au studio la semaine prochaine. Si vous ne r\u00e9pondez pas correctement, le prochain candidat \u00e0 sonner sa cloche sera invit\u00e9 \u00e0 r\u00e9pondre. Commen\u00e7ons par la premi\u00e8re question.<\/i><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px\"><i>Question 1 : Lequel des suivants est un sympt\u00f4me de l\u2019h\u00e9patite B?<\/i><\/p>\n<p style=\"padding-left: 60px\">A) Couleur jaun\u00e2tre<br \/>\nB) C\u00e9cit\u00e9<br \/>\nC) Mal de gorge<\/p>\n<p>HAJIA SIDIQ SONNE SA CLOCHE.<\/p>\n<p>ANIMATEUR : Oui, madame Sidiq?<\/p>\n<p>HAJIA : La r\u00e9ponse est A. Couleur jaun\u00e2tre.<\/p>\n<p>ANIMATEUR: C\u2019est exact! Quelqu\u2019un qui souffre de l\u2019h\u00e9patite B peut avoir une couleur l\u00e9g\u00e8rement jaun\u00e2tre. Un point pour madame Sidiq. Question suivante \u2026<\/p>\n<p>L\u2019animateur devrait pr\u00e9parer un minimum de 10 questions. Apr\u00e8s avoir formul\u00e9 les questions du jeu-questionnaire, l\u2019animateur devrait v\u00e9rifier toutes les bonnes r\u00e9ponses dans les d\u00e9tails, soit en s\u2019entretenant avec un expert, soit en lisant une des fiches documentaires de RRI ou un autre document officiel sur le sujet du jeu-questionnaire. Pour cette question en particulier, l\u2019animateur pourrait consulter cette <a href=\"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/texte-radiophonique\/fiche-documentaire-les-infections-sexuellement-transmissible-ist\/\">fiche documentaire sur les infections sexuellement transmissibles (IST).<\/a><\/p>\n<p><b>5. Incorporez de la musique et des effets sonores<\/b><\/p>\n<p>Les effets sonores comme le tic-tac d\u2019une montre, un roulement de tambour ou une alarme peuvent rendre un segment de jeu-questionnaire plus divertissant et le remplir de suspense. Un certain nombre de sites Web offre des effets sonores t\u00e9l\u00e9chargeables gratuits \u2013 testez <a href=\"https:\/\/www.zapsplat.com\/sound-effect-categories\/\">ZapSplat<\/a> ou <a href=\"http:\/\/soundbible.com\/free-sound-effects-1.html\">SoundBible<\/a>.<\/p>\n<p>Rappelez-vous de ne pas utiliser abusivement la musique ou les effets sonores, car ils peuvent parfois distraire les auditeurs. Par exemple : si vous diffusez le son du tic-tac d\u2019une montre, assurez-vous qu\u2019il ne noie pas ou ne d\u00e9tourne pas l\u2019attention de la voix du concurrent. Une id\u00e9e pour un prix modeste consisterait \u00e0 inviter le gagnant ou la gagnante \u00e0 demander que sa chanson pr\u00e9f\u00e9r\u00e9e soit diffus\u00e9e.<\/p>\n<p><b>Autres points concernant les jeux-questionnaires radiophoniques<\/b><\/p>\n<p>Les jeux-questionnaires radiophoniques sont un segment interactif amusant d\u2019une \u00e9mission agricole, et peuvent servir \u00e0 \u00e9valuer l\u2019efficacit\u00e9 avec laquelle une \u00e9mission radiophonique communique les messages clairement. Cependant, m\u00eame si les jeux-questionnaires peuvent encourager la participation et apporter de la vari\u00e9t\u00e9 dans un \u00e9pisode, ils ne doivent pas \u00eatre des segments isol\u00e9s. Un jeu-questionnaire devrait accompagner des informations plus d\u00e9taill\u00e9es concernant un sujet, \u00eatre propos\u00e9 dans des segments tels que les interviews visant \u00e0 raconter l\u2019histoire d\u2019un personnage ou des interviews visant \u00e0 collecter des renseignements. Il constitue un meilleur moyen pour approfondir des informations cl\u00e9s plut\u00f4t que pour introduire de nouvelles id\u00e9es ou de nouveaux sujets.<\/p>\n<p>D\u00e9cerner des prix aux gagnants peut les encourager \u00e0 participer et \u00e0 interagir. Pour encourager une participation maximum, songer \u00e0 offrir une petite motivation comme du cr\u00e9dit pour t\u00e9l\u00e9phone cellulaire, une invitation au studio pour une \u00e9mission en direct, un rabais sp\u00e9cial de la part de la soci\u00e9t\u00e9 commanditaire ou simplement le titre de \u00ab Meneur de jeux. \u00bb Vous pourriez encourager les groupes d\u2019\u00e9coute communautaires \u00e0 se confronter chaque semaine pour remporter le titre de \u00ab Meneurs de jeux communautaires. \u00bb<\/p>\n<p>Enfin, vous pourriez demander \u00e0 une entreprise locale de commanditer le jeu-questionnaire comme un moyen de g\u00e9n\u00e9rer un revenu pour la station de radio et l\u2019\u00e9mission agricole. L\u2019entreprise tirera profit en se faisant mieux conna\u00eetre chaque fois que vous annoncerez qu\u2019elle est la commanditaire du jeu. Consultez le G<a href=\"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/texte-radiophonique\/comment-generer-des-revenus-pour-financer-un-programme-agricole-regulier\/\">uide pratique sur la g\u00e9n\u00e9ration de revenus pour financer un programme agricole r\u00e9gulier<\/a> de RRI pour avoir plus d\u2019id\u00e9es sur comment financer votre \u00e9mission.<\/p>\n<p><b>Autres sources de renseignements sur les jeux-questionnaires radiophoniques ou d\u2019autres jeux \u00e0 l\u2019antenne<\/b><\/p>\n<p>Bambara, Andrea, 2017. Guide pratique pour la radiodiffusion \u2013 Comment animer \u2018les jeux publics\u2019. <a href=\"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/texte-radiophonique\/guide-pratique-pour-la-radiodiffusion-jeu-public\/\">https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/radio-resource-packs\/105-ensemble-de-ressources-pour-la-radio-agricole\/guide-pratique-pour-la-radiodiffusion-jeu-public\/<\/a><\/p>\n<p>Betteridge-Moes, Maxine, Barza Wire, 2019. Un jeu-questionnaire \u00e0 l\u2019antenne incite les auditeurs \u00e0 appeler Radio Argoutar. <a href=\"http:\/\/wire.farmradio.fm\/fr\/spotlights\/2019\/02\/un-jeu-questionnaire-a-lantenne-incite-les-auditeurs-a-appeler-radio-argoutar-18146\">http:\/\/wire.farmradio.fm\/fr\/spotlights\/2019\/02\/un-jeu-questionnaire-a-lantenne-incite-les-auditeurs-a-appeler-radio-argoutar-18146<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enregistrez et r\u00e9visez cette ressource sous forme de document Word. Qu\u2019est-ce qu\u2019un jeu-questionnaire radiophonique? 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