{"id":12509,"date":"2019-04-14T21:11:54","date_gmt":"2019-04-14T18:11:54","guid":{"rendered":"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/?post_type=radio-resource-packs&#038;p=12509"},"modified":"2023-04-25T03:46:24","modified_gmt":"2023-04-25T00:46:24","slug":"guide-pratique-pour-la-radiodiffusion-le-mini-documentaire","status":"publish","type":"radio-script","link":"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/texte-radiophonique\/guide-pratique-pour-la-radiodiffusion-le-mini-documentaire\/","title":{"rendered":"Guide pratique pour la radiodiffusion \u2013 Le mini-documentaire"},"content":{"rendered":"<p align=\"right\"><a href=\"http:\/\/scripts.farmradio.fm\/wp-content\/uploads\/111-14-Guide-pratique-pour-la-radiodiffusion-\u2013-Le-mini-documentaire.docx\">Enregistrez et r\u00e9visez cette ressource sous forme de document Word.<\/a><\/p>\n<p><b><i>Qu\u2019est-ce qu\u2019un mini-documentaire?<\/i><\/b><br \/>\nUn mini-documentaire est un court (3 \u00e0 7 minutes) reportage de terrain dans lequel il est question d\u2019une personne qui a eu un probl\u00e8me et y a trouv\u00e9 une solution. <\/p>\n<p><b><i>En quoi cela peut-il m\u2019aider \u00e0 mieux servir mes auditeurs?<\/i><\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Un mini-documentaire est une histoire o\u00f9 il y a de l\u2019action et de l\u2019\u00e9motion, et qui retient l\u2019attention des auditeurs d\u2019une mani\u00e8re dont des faits et des informations simples sont incapables. <\/li>\n<li>Un mini-documentaire conduit les auditeurs vers un lieu qu\u2019ils peuvent visualiser mentalement. Lorsque les gens peuvent \u00ab visualiser \u00bb un endroit ou une personne dans une histoire, ils \u00e9couteront plus attentivement. <\/li>\n<li>Un mini-documentaire a un personnage que les auditeurs peuvent apprendre \u00e0 conna\u00eetre.<\/li>\n<li>Un mini-documentaire montre aux auditeurs comment le personnage r\u00e9agit \u00e0 un probl\u00e8me et le r\u00e9sout, un probl\u00e8me qu\u2019ils peuvent avoir. <\/li>\n<\/ul>\n<p><b><i>Comment cela peut-il m\u2019aider \u00e0 r\u00e9aliser de meilleures \u00e9missions?<\/i><\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Un mini-documentaire varie la structure et le rythme d\u2019une \u00e9mission. <\/li>\n<li>La collecte d\u2019enregistrements pour un mini-documentaire permet aux r\u00e9alisateurs de se rendre dans les communaut\u00e9s et les exploitations agricoles o\u00f9 ils peuvent rencontrer les auditeurs, faire la promotion de leurs \u00e9missions et recueillir des id\u00e9es pour d\u2019autres histoires. <\/li>\n<li>Un mini-documentaire permet aux r\u00e9alisateurs d\u2019aborder un sujet dans leur \u00e9mission sans devoir recourir \u00e0 une s\u00e9rie d\u2019interviews. <\/li>\n<li>Un mini-documentaire peut susciter de l\u2019\u00e9motion et de la compassion \u00e0 une \u00e9mission.<\/li>\n<\/ul>\n<p><b><i>Par o\u00f9 dois-je commencer?<\/i><\/b> (Vous en saurez davantage sur ces points et d\u2019autres dans la section \u00ab D\u00e9tails \u00bb ci-dessous.)<\/p>\n<ul>\n<li>Trouvez une personne dans votre zone d\u2019\u00e9coute qui a un probl\u00e8me et qui a trouv\u00e9 ou qui cherche une solution. <\/li>\n<li>Prenez des dispositions pour passer une journ\u00e9e avec la personne. <\/li>\n<li>Faites des recherches sur le probl\u00e8me qu\u2019a eu votre personnage.<\/li>\n<li>Discutez un peu avec votre personnage avant de proc\u00e9der \u00e0 l\u2019enregistrement. <\/li>\n<li>Enregistrez plusieurs interviews avec votre personnage dans des cadres appropri\u00e9s.<\/li>\n<li>Enregistrez des interviews avec des personnages secondaires, le cas \u00e9ch\u00e9ant. <\/li>\n<li>Enregistrez des sons provenant du d\u00e9cor. <\/li>\n<li>D\u00e9finissez l\u2019id\u00e9e centrale du mini-documentaire apr\u00e8s avoir \u00e9cout\u00e9 les enregistrements. <\/li>\n<li>Choisissez les extraits et les sons appropri\u00e9s provenant des enregistrements.<\/li>\n<li>Agencez les extraits et les sons dans le meilleur ordre pour narrer l\u2019histoire. <\/li>\n<li>Composez le r\u00e9cit.<\/li>\n<li>Mixez le documentaire, en incorporant la narration, les sons et les extraits. <\/li>\n<\/ul>\n<p><b><i>D\u00e9tails<\/i><\/b><br \/>\n<b>Trouvez une personne dans votre zone d\u2019\u00e9coute qui a un probl\u00e8me et qui a trouv\u00e9 ou qui cherche une solution.<\/b><\/p>\n<p>Les mini-documentaires sont des histoires concernant des gens qui ont eu un probl\u00e8me et qui ont trouv\u00e9 ou cherchent une solution. Le probl\u00e8me doit avoir de graves cons\u00e9quences s\u2019il n\u2019est pas r\u00e9solu. Par exemple : semer du ma\u00efs avec un retard de quelques jours pourrait avoir moins de cons\u00e9quences que si le sol de l\u2019exploitation agricole manquait d\u2019\u00e9l\u00e9ments nutritifs. Souffrir d\u2019une maladie anodine qui emp\u00eache de travailler pendant une courte p\u00e9riode constitue un moindre probl\u00e8me compar\u00e9 \u00e0 un mal de dos chronique qui rend les semis quasi impossibles. <\/p>\n<p>Il est souvent plus facile d\u2019identifier un sujet tel que l\u2019\u00e9puisement des sols, et de chercher ensuite des agriculteurs qui ont ce probl\u00e8me que de chercher des agriculteurs qui ont un probl\u00e8me int\u00e9ressant. Parmi ce groupe d\u2019agriculteurs, vous pourriez trouver un qui a une histoire captivante en ce qu\u2019il fait face au probl\u00e8me d\u2019\u00e9puisement des sols et qu\u2019il recherche un moyen de r\u00e9soudre ledit probl\u00e8me. <\/p>\n<p>Vous pouvez \u00e9galement trouver un personnage pour un mini-documentaire en discutant avec vos connaissances ou en demandant \u00e0 vos auditeurs de raconter leurs histoires. Ce ne sont pas toutes les personnes qui r\u00e9pondront qui constitueront de bons personnages pour un mini-documentaire, mais les gens \u00e0 qui vous parlez peuvent conna\u00eetre d\u2019autres qui ont une bonne histoire qui en vaut la peine. Cela prendra tout de m\u00eame du temps. Vous devez vous pr\u00e9parer, et vous assurer d\u2019accomplir vos autres t\u00e2ches de programmation pendant la semaine suivante ou les deux semaines suivantes. <\/p>\n<p><b>Prenez des dispositions pour passer une journ\u00e9e avec la personne. <\/b><\/p>\n<p>Nous demandons beaucoup aux personnes que nous interviewons. Demander une journ\u00e9e enti\u00e8re est une grosse requ\u00eate. Mais il est important d\u2019avoir ce temps. Vous devez \u00e9tablir une relation de confiance avec votre personnage, afin qu\u2019il puisse r\u00e9pondre de la mani\u00e8re la plus honn\u00eate et la plus compl\u00e8te possible. Il vous sera utile d\u2019interviewer la personne pendant qu\u2019elle travaille, passe du temps avec sa famille ou pense \u00e0 l\u2019avenir. Il vous faudra \u00e9galement du temps pour recueillir les sons dans l\u2019environnement de votre personnage. <\/p>\n<p><b>Faites des recherches sur le probl\u00e8me qu\u2019a eu votre personnage.<\/b><\/p>\n<p>Vous devez avoir le maximum d\u2019informations sur le probl\u00e8me. Internet est un bon endroit o\u00f9 d\u00e9marrer vos recherches, mais il existe des ressources au sein de votre communaut\u00e9 qui vous fourniront des renseignements de meilleure qualit\u00e9 et plus d\u00e9taill\u00e9s. Pour les sujets agricoles, les services de vulgarisation agricole constituent une bonne source. Les agents de sant\u00e9 peuvent vous aider avec les questions m\u00e9dicales. Gr\u00e2ce \u00e0 ces recherches, vous pourrez poser de meilleures questions. <\/p>\n<p><b>Discutez un peu avec votre personnage avant de proc\u00e9der \u00e0 l\u2019enregistrement.<\/b><\/p>\n<p>Cela fait partie de vos recherches. Vous pouvez le faire au t\u00e9l\u00e9phone ou, si vous avez le temps, lors de visites. Quel que soit le moyen utilis\u00e9, la conversation initiale est celle durant laquelle vous confirmer qu\u2019il s\u2019agit d\u2019une bonne histoire \u00e0 raconter. C\u2019est \u00e9galement le moment o\u00f9 vous tissez une relation de confiance. Vous apprenez \u00e0 conna\u00eetre la personne et elle \u00e0 vous conna\u00eetre. Il s\u2019agit \u00e9galement d\u2019une fa\u00e7on pratique de raccourcir les enregistrements que vous emporterez avec vous. Avant d\u2019enregistrer, vous pouvez d\u00e9finir les \u00e9l\u00e9ments importants, et le lieu o\u00f9 vous souhaitez faire l\u2019enregistrement. Moins vous enregistrez, moins vous aurez \u00e0 r\u00e9\u00e9couter. Cela raccourcira le processus d\u2019assemblage du mini-documentaire. <\/p>\n<p><b>Enregistrez plusieurs interviews avec votre personnage dans des cadres appropri\u00e9s.<\/b><\/p>\n<p>La r\u00e9alisation de deux ou trois interviews peut vous aider \u00e0 tirer le meilleur de votre personnage et constituer un reportage plus complet. Faire des interviews \u00e0 diff\u00e9rents endroits vous permet de diffuser diff\u00e9rents sons. La diff\u00e9rence de sons peut aider les auditeurs \u00e0 visualiser l\u2019histoire que vous racontez. <\/p>\n<p>Prenez l\u2019exemple d\u2019une agricultrice dont le sol a une carence en \u00e9l\u00e9ments nutritifs. Cette agricultrice utilise les m\u00eames pratiques que celles de son p\u00e8re. Elle cultive du ma\u00efs chaque ann\u00e9e sur le m\u00eame sol, br\u00fble les champs apr\u00e8s la r\u00e9colte pour les pr\u00e9parer en vue de la saison agricole suivante. La plantation et le br\u00fblage continus ont d\u00e9pouill\u00e9 le sol de ses \u00e9l\u00e9ments nutritifs. Ses rendements ont diminu\u00e9 et sa famille peine \u00e0 survivre. Elle a entendu son voisin dire qu\u2019une organisation caritative l\u2019avait aid\u00e9. L\u2019agricultrice a contact\u00e9 l\u2019organisation et, cette ann\u00e9e, elle a cess\u00e9 de br\u00fbler ses champs et elle cultive maintenant de la patate douce. <\/p>\n<p><i>Interview #1 <\/i><\/p>\n<p>La premi\u00e8re interview se d\u00e9roule au champ. L\u2019agricultrice parle de son ancienne m\u00e9thode de travail. Elle vous montre le sol pendant que vous marchez \u00e0 travers les champs. Elle parle des mauvais rendements et des difficult\u00e9s que sa famille \u00e9prouve. Elle vous pr\u00e9sente les champs de son voisin. La r\u00e9colte de ma\u00efs de celui-ci \u00e9tait bien meilleure \u00e0 la sienne. Elle vous montre \u00e9galement la nouvelle culture, la patate douce, qu\u2019elle a plant\u00e9e et parle de l\u2019espoir qu\u2019elle place en sa nouvelle pratique agricole. Les sons du vent, de vos pas et du sol qu\u2019on b\u00eache fournissent tous des informations importantes aux auditeurs. Recueillez des sons suppl\u00e9mentaires apr\u00e8s avoir clos l\u2019interview. <\/p>\n<p><i>Interview #2<\/i><\/p>\n<p>La deuxi\u00e8me interview se d\u00e9roule au domicile du voisin. Il parle \u00e0 l\u2019agricultrice de l\u2019organisation caritative et de la fa\u00e7on dont cette derni\u00e8re l\u2019a aid\u00e9 a chang\u00e9 sa mani\u00e8re de cultiver. Il lui explique comment cela a am\u00e9lior\u00e9 son champ de ma\u00efs. Le voisin lui raconte comment la culture de la patate douce procure plus de revenus et de nourriture \u00e0 sa famille. Vous orientez la conversation par vos propres questions, mais l\u2019important dans cette interview, c\u2019est l\u2019interaction entre l\u2019agricultrice et son voisin. Recueillez d\u2019autres sons apr\u00e8s avoir clos l\u2019interview. <\/p>\n<p><i>Interview #3<\/i><\/p>\n<p>La troisi\u00e8me interview se passe chez l\u2019agricultrice. Vous lui posez certaines questions que vous avez d\u00e9j\u00e0 pos\u00e9es, telles que les difficult\u00e9s que sa famille rencontre et comment elle a entendu parler des nouvelles techniques. Vous lui demandez comment son nouveau proc\u00e9d\u00e9 fonctionne. Vous lui posez des questions concernant ses souhaits pour l\u2019avenir. Recueillez des sons suppl\u00e9mentaires apr\u00e8s avoir clos l\u2019interview. <\/p>\n<p>Ces trois interviews vous fourniront les renseignements que vous d\u00e9sirez obtenir de votre personnage pour votre mini-documentaire. <\/p>\n<p><b>Enregistrez des interviews avec des personnages secondaires, le cas \u00e9ch\u00e9ant.<\/b><\/p>\n<p>Les personnages secondaires peuvent vous aider \u00e0 narrer l\u2019histoire. Par exemple : un agronome peut fournir des donn\u00e9es qui permettront \u00e0 l\u2019auditoire de comprendre l\u2019histoire. Un autre agriculteur peut ajouter les exp\u00e9riences qu\u2019il a v\u00e9cues avec un probl\u00e8me similaire. Ces personnages font seulement une br\u00e8ve apparition et sont l\u00e0 pour corroborer l\u2019histoire du personnage principal. <\/p>\n<p><b>Enregistrez des sons provenant du d\u00e9cor.<\/b><\/p>\n<p>Les sons provenant des lieux des interviews permettront \u00e0 l\u2019auditoire de les visualiser. Enregistrez les sons g\u00e9n\u00e9raux, y compris le vent, le bruit du b\u00e9tail, le bruit de la circulation. En outre, enregistrez des sons particuliers, par exemple : des pas, un chien qui aboie, un oiseau, un portail ou une porte qui s\u2019ouvre et se ferme. Soyez attentif et recherchez les sons qui aideront les auditeurs \u00e0 imaginer \u00e0 quoi ressemble le cadre. <\/p>\n<p><b>D\u00e9finissez l\u2019id\u00e9e centrale du mini-documentaire apr\u00e8s avoir \u00e9cout\u00e9 les enregistrements. <\/b><\/p>\n<p>De retour dans votre station, \u00e9coutez ce que vous avez enregistr\u00e9, en prenant des notes sur le meilleur contenu. Ce n\u2019est pas tout qui a sa place dans un mini-documentaire. D\u00e9finissez votre id\u00e9e centrale en vous impr\u00e9gnant de vos enregistrements. Voici quelques conseils sur la fa\u00e7on dont vous pouvez d\u00e9finir l\u2019id\u00e9e centrale du reportage : posez-vous les trois questions suivantes : qui est le personnage? Quel est son probl\u00e8me ou son obstacle? Que fait-il pour surmonter celui-ci? Cela vous donne le th\u00e8me de discussion, \u00e0 savoir une personne qui fait quelque chose pour une raison. <\/p>\n<p><b>Choisissez les extraits et les sons appropri\u00e9s provenant des enregistrements.<\/b><\/p>\n<p>\u00c0 partir de vos notes, isolez les meilleurs extraits de voix et de sons. Les meilleurs extraits constitueront des <i>extraits d\u2019action<\/i>, par exemple : les extraits d\u2019enregistrements de pas \u00e0 travers le champ et de visites chez le voisin, ainsi que les <i>extraits \u00e9mouvants<\/i>, tels que ceux o\u00f9 l\u2019agricultrice explique les luttes de sa famille et elle, et ses souhaits pour l\u2019avenir. Il vous faudra trouver \u00e9galement des <i>extraits informatifs<\/i> qui vous aideront \u00e0 raconter son histoire. <\/p>\n<p><b>Agencez les extraits et les sons dans le meilleur ordre pour narrer l\u2019histoire.<\/b><\/p>\n<p>Agencez les extraits et les sons dans l\u2019ordre qui selon vous leur permet de narrer l\u2019histoire de l\u2019agricultrice. Une histoire ressemble \u00e0 un arc. Les extraits les plus importants relatent le d\u00e9nouement de l\u2019histoire, la pointe de l\u2019arc. Dans l\u2019histoire de l\u2019agricultrice, le d\u00e9nouement se produit lorsqu\u2019elle d\u00e9cide d\u2019abandonner son ancien mode de culture et de cultiver la patate douce. Les extraits qui m\u00e8nent \u00e0 ce point relatent la partie de son histoire o\u00f9 elle peine avec le mauvais sol et les maigres rendements. Ils pr\u00e9sentent le voisin et ses conseils. Les extraits suivant le d\u00e9nouement indiquent l\u2019avenir, ce qui se produira par la suite.<\/p>\n<p><b>Composez le r\u00e9cit.<\/b><\/p>\n<p>Il est toujours plus facile de r\u00e9diger votre texte radiophonique apr\u00e8s avoir choisi vos extraits et vos sons et les avoir agenc\u00e9s. L\u2019id\u00e9e est de laisser votre (vos) personnage(s) et les sons raconter les parties les plus importantes de l\u2019histoire. Le texte est l\u00e0 pour aider votre personnage \u00e0 raconter son histoire. Votre texte compl\u00e8tera certains d\u00e9tails, d\u00e9crira les sc\u00e8nes et fera passer les auditeurs d\u2019un lieu \u00e0 un autre. Voici un exemple de ce \u00e0 quoi cela pourrait ressembler. <\/p>\n<p><i>Son : Bruit de pas sur une terre s\u00e8che, d\u2019oiseaux et du vent<br \/>\nNarrateur : Nos pieds soul\u00e8vent la poussi\u00e8re quand nous marchons. Le sol est sec ici. Il est incapable de retenir le peu d\u2019eau qu\u2019il re\u00e7oit.<br \/>\nAgricultrice : Mon nom est _______. C\u2019est ma ferme.<br \/>\nNarrateur : _____ a cultiv\u00e9 cette terre toute sa vie. Tout comme son p\u00e8re, elle cultive du ma\u00efs.<br \/>\nAgricultrice : Nous avons toujours cultiv\u00e9 du ma\u00efs. Quand j\u2019\u00e9tais jeune, les champs \u00e9taient bons. Nous avions toujours suffisamment de quoi manger et vendre. Ce n\u2019est plus le cas aujourd\u2019hui.<br \/>\nSon : Plus de bruit de pas<br \/>\nAgricultrice : Regardez le sol. Nous ne pouvons pas cultiver assez de ma\u00efs. Je crois que c\u2019est parce que nous avons cultiv\u00e9 la m\u00eame denr\u00e9e au m\u00eame endroit trop souvent.<br \/>\nNarrateur : Elle a raison. C\u2019est un probl\u00e8me que plusieurs agriculteurs de sa r\u00e9gion ont. Ils s\u00e8ment du ma\u00efs chaque ann\u00e9e sur le m\u00eame champ et ils br\u00fblent les champs apr\u00e8s la r\u00e9colte. C\u2019est une vieille pratique qui d\u00e9truit le sol.<br \/>\nAgricultrice : Mes enfants sont affam\u00e9s. Nous devons demander de l\u2019aide.<br \/>\nSon : Plus de bruit de pas<br \/>\nAgricultrice : Regardez ce champ l\u00e0-bas. Le champ de mon voisin. Il para\u00eet en meilleure sant\u00e9. Son ma\u00efs produit beaucoup mieux.<br \/>\nNarrateur : Le ma\u00efs a besoin de beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e9ments nutritifs provenant du sol pour cro\u00eetre. Avec les ann\u00e9es de plantation et de br\u00fblage, ces \u00e9l\u00e9ments nutritifs se sont \u00e9puis\u00e9s. Le sol a besoin d\u2019\u00eatre r\u00e9g\u00e9n\u00e9r\u00e9 au regard d\u2019une v\u00e9g\u00e9tation en d\u00e9composition. Avec le peu de terre dont disposent les agriculteurs comme ____, les choses doivent changer. Ils doivent trouver le moyen de restaurer les \u00e9l\u00e9ments nutritifs dans le sol.<br \/>\nSon : Salutations du voisin, bonjours et mots de bienvenue<br \/>\nNarrateur : Les agriculteurs de cette r\u00e9gion s\u2019entraident souvent. Le voisin de _______ est sur le point de lui offrir un soutien qui pourrait l\u2019aider \u00e0 sauver sa ferme. Cela pourrait sauver sa vie et celle de sa famille. <\/i><\/p>\n<p>La narration fonctionne avec les extraits et les sons. Tous les trois sont indispensables pour relater l\u2019histoire. <\/p>\n<p><b>Mixez le documentaire, en incorporant la narration, les sons et les extraits. <\/b><\/p>\n<p>Vous pouvez utiliser les sons que vous avez enregistr\u00e9s en premier plan (l\u00e0 o\u00f9 le volume du son est \u00e9gal au volume des extraits et de la narration et est distinct d\u2019eux) et en arri\u00e8re-plan, l\u00e0 o\u00f9 ils sont \u00e0 leur plus bas niveau, de m\u00eame que les extraits et le texte radiophonique. <\/p>\n<p>Les sons de premier plan sont importants dans la narration de l\u2019histoire. Un son de premier plan peut \u00eatre une porte qui s\u2019ouvre ou qui se ferme. Il r\u00e9v\u00e8le les mouvements et les changements. Il d\u00e9peint une image. <\/p>\n<p>Les fonds sonores servent \u00e0 donner aux auditeurs les renseignements sur le d\u00e9cor. Le vent et les oiseaux montrent que le personnage est dehors. Les sons d\u2019assiettes ou d\u2019un repas qui cuit transportent les auditeurs \u00e0 la cuisine. En mixant le documentaire, vous contr\u00f4lez ce que vos auditeurs \u00ab per\u00e7oivent \u00bb dans leur imagination. <\/p>\n<p>Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire que les extraits soient longs. Il n\u2019est m\u00eame pas n\u00e9cessaire que ce soient des r\u00e9flexions compl\u00e8tes. Vous pouvez morceler un extrait et ins\u00e9rer des commentaires ou des sons au milieu. Par exemple : <\/p>\n<p><i>Agricultrice : Nous avons toujours cultiv\u00e9 du ma\u00efs. Quand j\u2019\u00e9tais jeune, les champs \u00e9taient bien. Nous avions toujours suffisamment de quoi manger et vendre. Ce n\u2019est plus le cas aujourd\u2019hui.<br \/>\nSon : Plus de bruit de pas<br \/>\nAgricultrice : Regardez le sol. Nous ne pouvons pas cultiver assez de ma\u00efs. Je crois que c\u2019est parce que nous avons cultiv\u00e9 la m\u00eame denr\u00e9e au m\u00eame endroit trop souvent.<br \/>\nVous pouvez \u00e9galement morceler votre narration, comme dans l\u2019exemple suivant.<br \/>\nNarrateur : Le ma\u00efs a besoin de beaucoup d\u2019\u00e9l\u00e9ments nutritifs provenant du sol pour cro\u00eetre. Avec les ann\u00e9es de plantation et de br\u00fblage, ces \u00e9l\u00e9ments nutritifs se sont \u00e9puis\u00e9s. Le sol a besoin d\u2019\u00eatre r\u00e9g\u00e9n\u00e9r\u00e9 au regard d\u2019une v\u00e9g\u00e9tation en d\u00e9composition. Avec le peu de terre dont disposent les agriculteurs comme ____, les choses doivent changer. Ils doivent trouver le moyen de restaurer les \u00e9l\u00e9ments nutritifs dans le sol.<br \/>\nSon : Salutations du voisin, bonjours et mots de bienvenue<br \/>\nNarrateur : Les agriculteurs de cette r\u00e9gion s\u2019entraident souvent. Le voisin de _______ est sur le point de lui offrir un soutien qui pourrait l\u2019aider \u00e0 sauver sa ferme. Cela pourrait sauver sa vie et celle de sa famille. <\/i><\/p>\n<p>Le mixage est un art. Un bon mixage combine la narration, les sons et les extraits de sorte que tous les trois fonctionnent pour relater l&rsquo;histoire. Un bon mixage est bien rythm\u00e9. C\u2019est une combinaison d\u2019\u00e9l\u00e9ments longs et courts. Les auditeurs ne remarquent pas un m\u00e9lange harmonieux o\u00f9 les sons s\u2019encha\u00eenent et les sc\u00e8nes changent sans perturber les oreilles. Cependant, ils remarqueront les mauvais montages ou les changements de niveaux qui n\u2019ont pas de sens. Cela peut d\u00e9tourner l\u2019attention des auditeurs de l\u2019histoire elle-m\u00eame. <\/p>\n<p>Pour avoir de plus amples renseignements sur le montage audio, consultez <a href=\"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/texte-radiophonique\/guide-pratique-pour-la-radiodiffusion-montage-audio\/\">Guide pratique pour la radiodiffusion de RRI sur le montage audio<\/a>.<\/p>\n<p><b><i>Autres points concernant les mini-documentaires<\/b><\/i><\/p>\n<p>Les mini-documentaires peuvent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s sans narration, \u00e0 la seule condition que vous demandez \u00e0 votre personnage de formuler des phrases compl\u00e8tes. Par exemple, il pourrait \u00eatre tr\u00e8s difficile de raconter l\u2019histoire d\u2019une mauvaise r\u00e9colte si vous demandez : \u00ab Quel a \u00e9t\u00e9 le rendement de la culture de cette ann\u00e9e? \u00bb et que votre personnage r\u00e9pondait seulement : \u00ab Tr\u00e8s mauvais. \u00bb Il devrait donc dire quelque chose comme : \u00ab Le rendement du ma\u00efs cette ann\u00e9e \u00e9tait tr\u00e8s mauvais. \u00bb<\/p>\n<p>Pour r\u00e9aliser une interview pour un mini-documentaire sans narration, vous devez \u00e9couter attentivement pour vous assurer que l\u2019histoire peut \u00eatre racont\u00e9e sans narration. <\/p>\n<p>Vous pouvez utiliser de la musique pour faciliter la narration de l\u2019histoire d\u2019un mini-documentaire. La musique peut contribuer au rythme, elle peut ajouter de l\u2019\u00e9motion et permettre de faire la transition entre une sc\u00e8ne et une autre. Une musique vocale est g\u00e9n\u00e9ralement incompatible avec la narration ou les extraits lorsqu\u2019on l\u2019utilise en fond sonore. Il est plus facile de travailler avec une musique instrumentale. De plus, le volume de la musique doit \u00eatre plus faible que celui de la narration et des extraits. La musique peut couvrir l\u2019autre \u00e9l\u00e9ment audio si elle est trop forte. <\/p>\n<p>Il existe plusieurs fa\u00e7ons de r\u00e9aliser un mini-documentaire. Le pr\u00e9sent document porte sur une technique de narration. Il utilise la structure la plus simple : Nous avons ici un personnage, son probl\u00e8me, sa solution et ce qui adviendra par la suite. <\/p>\n<p>Toutefois, \u00e0 mesure que vous vous familiarisez avec la r\u00e9alisation des mini-documentaires, vous ferez des exp\u00e9riences. Par exemple : \u00e0 partir de l\u2019histoire susmentionn\u00e9e, vous pourriez commencer par l\u2019agricultrice qui observe sa culture de patate douce et qui parle ensuite des mauvaises r\u00e9coltes qu\u2019elle a eues dans le pass\u00e9. C\u2019est ce qu\u2019on appelle la pr\u00e9figuration. Dans le cas pr\u00e9sent, on informe les auditeurs que la patate douce constituera un point important plus tard.<\/p>\n<p>Dans l\u2019exemple susmentionn\u00e9, l\u2019agricultrice obtient de l\u2019aide de son voisin. Il est toujours pr\u00e9f\u00e9rable que les personnages secondaires aient un lien avec le personnage central. Dans la pr\u00e9sente histoire, le personnage secondaire pourrait \u00eatre un expert agricole du gouvernement ou d\u2019une organisation caritative. Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire que l\u2019agricultrice s\u2019entretienne directement avec eux. Vous pourriez interviewer le personnage secondaire ailleurs. <\/p>\n<p>Les mini-documentaires sont enrichissants pour les auditeurs, car ils racontent une histoire compl\u00e8te avec du son. Pour le r\u00e9alisateur, le fait de quitter la station de radio pour se rendre sur le terrain afin de rencontrer les gens et d\u2019enregistrer leurs histoires peut constituer un des aspects les plus agr\u00e9ables de son travail. La r\u00e9alisation des mini-documentaires prend du temps, mais ils sont un pr\u00e9cieux outil dans la trousse du r\u00e9alisateur qui s\u2019en servira lorsqu\u2019une interview, une discussion en groupe ou un reportage ne relate pas une histoire de la mani\u00e8re la plus captivante et efficace. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enregistrez et r\u00e9visez cette ressource sous forme de document Word. Qu\u2019est-ce qu\u2019un mini-documentaire? 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