{"id":6405,"date":"2012-12-17T15:50:24","date_gmt":"2012-12-17T12:50:24","guid":{"rendered":"http:\/\/frrp.wpengine.com\/?page_id=6405"},"modified":"2023-08-30T21:31:51","modified_gmt":"2023-08-30T18:31:51","slug":"echos-61","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/echos\/echos-61\/","title":{"rendered":"\u00c9chos 61"},"content":{"rendered":"<p><strong>Octobre 2001<\/strong><\/p>\n<h2>Le r\u00f4le des diffuseurs lors de collaborations qui furent des r\u00e9ussites entre agriculteurs et scientifiques<\/h2>\n<p><em>Blythe McKay<\/em><\/p>\n<p>Les diffuseurs peuvent faciliter la coop\u00e9ration entre les agriculteurs et les scientifiques. En fin de compte, les agriculteurs sont les b\u00e9n\u00e9ficiaires.<\/p>\n<p>Dans de nombreuses r\u00e9gions du globe, et pour un grand nombre de raisons, les agriculteurs n&rsquo;ont pas les renseignements n\u00e9cessaires pour am\u00e9liorer les activit\u00e9s rurales. Les gouvernements compressent les services logistiques. Lorsque les agriculteurs re\u00e7oivent de l&rsquo;information sur les r\u00e9sultats de recherches agricoles, ces derniers ne sont pas toujours utiles ou pertinents \u00e0 leur situation personnelle. Ce probl\u00e8me existe peut-\u00eatre parce que les agriculteurs n&rsquo;ont pas \u00e9t\u00e9 impliqu\u00e9s dans la d\u00e9marche. Il arrive que les m\u00e9thodes con\u00e7ues pour aider les agriculteurs soient peu r\u00e9alistes parce qu&rsquo;elles sont trop co\u00fbteuses ou parce qu&rsquo;elles reposent sur des ressources inaccessibles aux agriculteurs. Les renseignements sont parfois pr\u00e9sent\u00e9s d&rsquo;une mani\u00e8re tr\u00e8s technique ou dans un langage peu familier aux agriculteurs.<\/p>\n<p>Lorsque les agriculteurs et les scientifiques travaillent ensemble, les agriculteurs ont l&rsquo;occasion d&rsquo;expliquer leurs probl\u00e8mes et leurs points de vue. Les chercheurs peuvent r\u00e9pondre aux probl\u00e8mes qu&rsquo;identifient les agriculteurs et poursuivre des recherches qui r\u00e9pondent aux demandes de la r\u00e9gion.<\/p>\n<p><strong>R\u00f4le des diffuseurs <\/strong><\/p>\n<p>Quel r\u00f4le la radio joue-t-elle pour jeter des passerelles entre les agriculteurs et les scientifiques? Les diffuseurs ont l&rsquo;habitude de communiquer avec leurs auditeurs en s&rsquo;entretenant famili\u00e8rement avec eux. En consultation avec les chercheurs, les diffuseurs peuvent aider \u00e0 transformer les r\u00e9sultats de recherches techniques en \u00e9missions de radio int\u00e9ressantes et faciles \u00e0 comprendre. Ils peuvent diffuser les \u00e9missions dans la langue de leurs auditeurs. Ils rendent aussi service en publiant les travaux des scientifiques agricoles.<\/p>\n<p>Les diffuseurs ont plusieurs moyens \u00e0 leur disposition pour faciliter la communication entre agriculteurs et scientifiques. Ils peuvent:<\/p>\n<ul>\n<li>visiter les organismes de recherches durant les journ\u00e9es portes ouvertes et autres grandes occasions. Ces visites peuvent \u00eatre le fondement d&rsquo;\u00e9missions de radio rurale int\u00e9ressantes;<\/li>\n<li>r\u00e9aliser des \u00e9missions portant sur la collaboration r\u00e9gionale entre agriculteurs et scientifiques;<\/li>\n<li>\u00e0 l&rsquo;aide de faits v\u00e9cus et de fiction, mettre en question les perceptions st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9es qui peuvent exister entre les agriculteurs et les scientifiques;<\/li>\n<li>impliquer les chercheurs agricoles dans la r\u00e9alisation d&rsquo;\u00e9missions qui portent sur leurs recherches;<\/li>\n<li>inviter les chercheurs \u00e0 r\u00e9pondre sur les ondes aux questions des agriculteurs.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Il existe d\u00e9j\u00e0 une collaboration \u00e0 trois en Afrique occidentale. Les diffuseurs s&rsquo;associent avec des chercheurs et des agriculteurs au Cameroun, au Ghana, au Mali et en Ouganda. Lors d&rsquo;un atelier en mars 2001, les chercheurs et les diffuseurs venant de ces quatre pays d&rsquo;Afrique se sont rencontr\u00e9s pour la premi\u00e8re fois pour discuter de la fa\u00e7on dont ils pourraient travailler ensemble pour r\u00e9aliser des \u00e9missions de radio pour les agriculteurs dans le but d&rsquo;am\u00e9liorer la s\u00e9curit\u00e9 alimentaire et de diminuer la pauvret\u00e9 dans la r\u00e9gion. L&rsquo;an prochain, des \u00e9quipes de chercheurs et de diffuseurs de chaque pays participeront \u00e0 un atelier de renforcement des capacit\u00e9s pour mobiliser les ressources afin d&rsquo;\u00e9tablir des liens entre les recherches agricoles et la radio rurale ainsi que pour renforcer le partenariat avec les agriculteurs.<\/p>\n<p>Les textes 3 et 4 de cette pochette d&rsquo;information traitent du partenariat entre agriculteurs et chercheurs agricoles.<\/p>\n<p>Pour obtenir de plus amples renseignements au sujet de la collaboration entre diffuseurs, agriculteurs et scientifiques en Afrique occidentale, mentionn\u00e9e dans cet article, veuillez communiquer avec:<\/p>\n<p>Helen Hambly, Agent de recherche, Service international pour la recherche national en agriculture (ISNAR), BP 93374, 2509 AJ,<br \/>\nLa Haie, Pays-Bas. Courrier \u00e9lectronique: <a href=\"mailto:h.hambly@cgiar.org\">h.hambly@cgiar.org<\/a><br \/>\nNancy Bennett, Directrice, R\u00e9seau de Radios Rurales, 416, avenue Moore, Bureau 101, Toronto, Ontario, Canada M4G 1C9. Courrier \u00e9lectronique: <a href=\"mailto:nbennett@farmradio.org\">nbennett@farmradio.org<\/a><\/p>\n<div>\n<div>\n<p><strong>M. Chui<\/strong>: J&rsquo;ai entendu dire que le fils de Ndege revient de la ville aujourd&rsquo;hui. Il est maintenant un scientifique important et il va nous enseigner \u00e0 cultiver de meilleures r\u00e9coltes. Vous vous imaginez! Un jeune homme qui travaille dans un bureau enseignant \u00e0 ses a\u00een\u00e9s comment cultiver les champs!<\/p>\n<p><strong>M. Kazi<\/strong>: Eh! oui, les gens instruits pensent qu&rsquo;ils savent tout uniquement parce qu&rsquo;ils ne mangent plus avec les doigts! Ils devraient se rappeler que les agriculteurs cultivaient les produits agricoles bien avant qu&rsquo;il n&rsquo;y ait d&rsquo;\u00e9coles et d&rsquo;universit\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>Annonceur<\/strong>: Nous savons maintenant ce que M. Chui et M. Kazi pensent des scientifiques! Les scientifiques croient-ils tous que leurs connaissances les rendent sup\u00e9rieurs? Les temps changent. Beaucoup de scientifiques travaillent pr\u00e9sentement avec les agriculteurs pour r\u00e9soudre la question suivante: comment cultiver plus de denr\u00e9es alimentaires?<\/p>\n<p>Par hasard, et plus tard le m\u00eame jour, M. Ndege et son fils, le scientifique, parlent ensemble de cette id\u00e9e m\u00eame. Les agriculteurs et les scientifiques travaillant ensemble. \u00c9coutons&#8230;<\/p>\n<p>Extrait de la <a href=\"https:\/\/scripts.farmradio.fm\/fr\/texte-radiophonique\/un-scientifique-respecte-la-sagesse-des-fermiers\/\">pochette 61, texte 5<\/a>, \u00abUn scientifique respecte la sagesse des agriculteurs\u00bb<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<hr \/>\n<h2>Coop\u00e9ration entre agriculteurs, chercheurs et diffuseurs: un exemple de r\u00e9ussite<\/h2>\n<p>Dans le village de Bhilwara, en Inde, des chevriers s&rsquo;effor\u00e7aient de trouver un moyen de nourrir leurs ch\u00e8vres durant la saison s\u00e8che, ne pouvant pas se permettre d&rsquo;acheter de la nourriture pour animaux. Des scientifiques du Centre national de recherche ont propos\u00e9 une m\u00e9thode de rechange pour nourrir les animaux de cosses trouv\u00e9es dans un arbre, le<em> Prosopis juliflora,<\/em> qui poussait dans la r\u00e9gion. Originaire de l&rsquo;Am\u00e9rique centrale, cette esp\u00e8ce d&rsquo;arbre, qui auparavant \u00e9tait consid\u00e9r\u00e9e comme une mauvaise herbe inutile, avait \u00e9t\u00e9 introduite \u00e0 Bhilwara dans les ann\u00e9es 1800.<\/p>\n<p>Les chercheurs savaient qu&rsquo;en Am\u00e9rique centrale, on employait cette esp\u00e8ce d&rsquo;arbre comme fourrage pour les animaux et ils esp\u00e9raient que les m\u00eames r\u00e9sultats pouvaient \u00eatre obtenus en Inde. A l&rsquo;aide d&rsquo;exp\u00e9riences sur la ferme facilit\u00e9es par les chercheurs, les agriculteurs ont appris qu&rsquo;ils pouvaient entreposer et ensuite, durant la saison s\u00e8che, nourrir les ch\u00e8vres de ces cosses nutritives. Gr\u00e2ce \u00e0 cette exp\u00e9rience, les ch\u00e8vres \u00e9taient plus grasses et en meilleure sant\u00e9. Elles produisaient plus de chevreaux. Ce projet ayant \u00e9t\u00e9 une r\u00e9ussite, les chevriers ont continu\u00e9 de faire des exp\u00e9riences par eux-m\u00eames en nourrissant les cosses aux femelles en lactation et aux jeunes ch\u00e8vres. Le r\u00e9sultat: plus de lait pour les enfants du village et un troupeau plus en sant\u00e9.<\/p>\n<hr \/>\n<h2><strong>\u00c9missions de radio \u00e0 la disposition du public<\/strong><\/h2>\n<p>Plus t\u00f4t cette ann\u00e9e, lors d&rsquo;une s\u00e9rie intitul\u00e9e, \u00ab<em>Sur le terrain\u00bb,<\/em> le <strong>Service international de la BBC <\/strong>(World Service) a diffus\u00e9 ce sc\u00e9nario et d&rsquo;autres textes portant sur la collaboration entre agriculteurs et chercheurs. Cette s\u00e9rie traitait de nouvelles m\u00e9thodes mises en place par les chercheurs qui travaillent avec les gens du coin pour r\u00e9pondre aux demandes de la r\u00e9gion.<br \/>\nVous pouvez obtenir les \u00e9missions suivantes:<\/p>\n<p>Savoir s&rsquo;y prendre avec les ch\u00e8vres (Inde)<br \/>\nAutres solutions durables \u00e0 l&rsquo;agriculture itin\u00e9rante pour br\u00fblis (Bolivie)<br \/>\nCulture du coton: employer moins d&rsquo;insecticides (Inde)<br \/>\nLes rats: la d\u00e9ratisation, pour le grand bien de la communaut\u00e9 (Mozambique)<br \/>\nLes jardins urbains (Zimbabwe)<br \/>\nCommerce sp\u00e9cialis\u00e9: le cacao (Equateur)<\/p>\n<p>Ces \u00e9missions peuvent \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9es du site suivant: www.bbc.co.uk\/worlservice\/sci_tech\/highlights\/010207_field.shtml<\/p>\n<hr \/>\n<h2>\u00c9volution des personnages dans les pi\u00e8ces radiophoniques<\/h2>\n<p>La pr\u00e9sente pochette de renseignements du R\u00e9seau de Radios Rurales comprend une s\u00e9rie d&rsquo;\u00e9missions mettant en vedette deux personnages: un annonceur de radio urbaine, Philippe Kwan, ainsi qu&rsquo;un sp\u00e9cialiste agricole, assez \u00e2g\u00e9, Pierre Composter, mieux connu sous le nom de \u00abdocteur Compost\u00bb. Les \u00e9missions sont con\u00e7ues comme des entrevues fictives. Des th\u00e8mes g\u00e9n\u00e9raux \u00e9manant des conversations sont ins\u00e9r\u00e9s dans la s\u00e9rie. Philippe et le docteur Compost \u00e9tablissent des rapports entre eux gr\u00e2ce \u00e0 l&rsquo;humour et aux connaissances qu&rsquo;ils partagent.<\/p>\n<p>L&rsquo;\u00e9volution des personnages est une partie essentielle de l&rsquo;art d&rsquo;\u00e9crire toute pi\u00e8ce radiophonique. Si vous cr\u00e9ez une s\u00e9rie qui pr\u00e9sente des personnages inoubliables, vos auditeurs auront h\u00e2te d&rsquo;\u00e9couter la prochaine \u00e9mission de la s\u00e9rie.<\/p>\n<h3>Cr\u00e9ation des personnages<\/h3>\n<p>Commencez par cr\u00e9er un profil des personnages principaux y compris leur nom, leurs traits de caract\u00e8re, leurs go\u00fbts, leurs aversions et leurs ant\u00e9c\u00e9dents familiaux. Le profil peut pr\u00e9ciser la taille et le poids du personnage, l&rsquo;\u00e2ge, la profession, le vocabulaire, la formation, toute caract\u00e9ristique physique importante, la structure de la langue parl\u00e9e ainsi que la situation de famille. Apprenez \u00e0 conna\u00eetre ce personnage comme s&rsquo;il \u00e9tait un ami ce qui vous permettra, au moment d&rsquo;\u00e9crire les dialogues du texte, d&rsquo;\u00eatre naturel et de transmettre le message du personnage. Il est important que les auditeurs aiment le personnage principal et qu&rsquo;ils s&rsquo;identifient \u00e0 lui. Ils doivent \u00e9galement \u00e9prouver de la compassion pour ce dernier.<\/p>\n<p>Voici des questions que vous pouvez vous poser au sujet du personnage:<\/p>\n<ul>\n<li>Est-elle timide, fanfaronne ou amusante?<\/li>\n<li>Parle-t-il vite ou lentement? Fait-il des bruits \u00e9tranges?<\/li>\n<li>S&rsquo;\u00e9loigne-t-elle du sujet ou \u00e9vite-t-elle de parler de certaines choses?<\/li>\n<li>Quel sujet conna\u00eet-il tr\u00e8s bien?<\/li>\n<li>Qu&rsquo;est-ce qu&rsquo;elle aime? Qu&rsquo;est-ce qui l&rsquo;effraie?<\/li>\n<li>Quel rapport a-t-il avec ses amis et sa famille?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Au cours des \u00e9missions mettant en vedette Philippe Kwan et le docteur Compost, nous apprenons que Philippe a \u00e9t\u00e9 \u00e9lev\u00e9 en milieu urbain et que le docteur Compost a \u00e9t\u00e9 \u00e9lev\u00e9 en milieu rural. Le docteur Compost a poursuivi des \u00e9tudes universitaires en agriculture mais il respecte et comprend toujours la vie rurale. Il est assez \u00e2g\u00e9 et distrait. Il r\u00e9v\u00e8le ses connaissances en agriculture au cours de discussions franches portant sur les techniques agricoles; il aime tout particuli\u00e8rement parler de l&#8217;emploi du fumier. La nature d\u00e9licate de Philippe en ce qui a trait aux choses malodorantes et pourries produit des \u00e9changes comiques entre les deux personnages. Leur vision diff\u00e9rente du monde cr\u00e9e assez de tension pour pr\u00e9senter une entrevue anim\u00e9e.<\/p>\n<p>A la radio, les principaux outils pour \u00e9voquer du caract\u00e8re sont les suivants: le dialogue, la narration, les effets sonores et le silence. Le dialogue apprend beaucoup aux auditeurs au sujet des personnages: ce que les personnages disent, comment ils le disent et ce qu&rsquo;ils \u00e9vitent de communiquer.<\/p>\n<h3>Voici quelques suggestions pour vous aider \u00e0 \u00e9crire des dialogues pour les personnages<\/h3>\n<ul>\n<li>Choisissez un langage et un ton qui conviennent au personnage.<\/li>\n<li>N&rsquo;oubliez pas que l&rsquo;humour et la tension de la situation aident \u00e0 susciter l&rsquo;int\u00e9r\u00eat des auditeurs et \u00e0 all\u00e9ger les longs monologues.<\/li>\n<li>Parlez simplement comme vous le feriez au cours d&rsquo;une conversation. Pendant les entrevues, par exemple, lorsqu&rsquo;un personnage en interrompt un autre, la discussion semble plus naturelle. C&rsquo;est aussi une occasion d&rsquo;\u00eatre spirituel ou de cr\u00e9er un peu de tension.<\/li>\n<li>Au cours d&rsquo;une s\u00e9rie, amenez les personnages \u00e0 faire allusion aux sujets qui seront trait\u00e9s lors d&rsquo;\u00e9missions \u00e0 venir.<\/li>\n<li>R\u00e9v\u00e9lez les points forts et les points faibles du personnage.<\/li>\n<li>N&rsquo;oubliez pas les effets sonores pour compl\u00e9ter les dialogues et la sc\u00e8ne<\/li>\n<li>les bruits du march\u00e9, la musique et les bruits de la cuisine.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Cr\u00e9ez des pi\u00e8ces radiophoniques dont les auditeurs vont se souvenir en concevant des personnages faciles \u00e0 reconna\u00eetre, des gens uniques mais qui ressemblent \u00e0 votre voisin, votre ami, votre ennemi, votre conjoint ou un membre de votre famille.<\/p>\n<p><em>Contribution: Belinda Bruce, Vancouver, Canada<\/em><\/p>\n<hr \/>\n<h2>Les agriculteurs tirent profit d&rsquo;un budget<\/h2>\n<p>Avez-vous d\u00e9j\u00e0 pens\u00e9 \u00e0 diffuser des renseignements portant sur la pr\u00e9paration d&rsquo;un budget destin\u00e9s aux agriculteurs et \u00e0 d&rsquo;autres gens d&rsquo;affaires du milieu rural? Les agriculteurs qui ont les connaissances n\u00e9cessaires pour pr\u00e9parer un budget peuvent:<\/p>\n<ul>\n<li>d\u00e9terminer \u00e0 l&rsquo;avance les r\u00e9coltes qui seront les plus profitables<\/li>\n<li>d\u00e9cider de la quantit\u00e9 de produits \u00e0 planter<\/li>\n<li>identifier \u00e0 l&rsquo;avance les probl\u00e8mes financiers qui peuvent survenir<\/li>\n<li>gagner plus d&rsquo;argent des produits de leurs fermes.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les textes 1, 2 et 3 de cette pochette contiennent de courtes pi\u00e8ces radiophoniques qui expliquent aux agriculteurs les fondements de l&rsquo;art de pr\u00e9parer un budget.<\/p>\n<hr \/>\n<h2>Lettres<\/h2>\n<h3>Nig\u00e9ria<\/h3>\n<div>\n<div>\n<p>Le R\u00e9seau de Radios Rurales a \u00e9t\u00e9 une source de renseignements importants pour notre R\u00e9seau de radios communautaires (CRN &#8211; Community Radio Network). L&rsquo;\u00e9dition d&rsquo;octobre 2000 de vos textes traitaient des femmes et de l&rsquo;agriculture. L&rsquo;avenir de notre pays repose en grande partie sur les efforts que nous faisons pr\u00e9sentement pour donner plus de pouvoir aux femmes. Les femmes travaillent fort. La mobilisation des femmes est une \u00e9tape concr\u00e8te vers l&rsquo;autosuffisance alimentaire et la diminution de la pauvret\u00e9.<\/p>\n<p>Jusqu&rsquo;\u00e0 pr\u00e9sent, nous avons \u00e9dit\u00e9 et adapt\u00e9 les textes du R\u00e9seau. Nous avons fait part de l&rsquo;information \u00e0 des organismes f\u00e9minins dans le pays. Nous avons envoy\u00e9 ces textes \u00e0 des femmes responsables d&rsquo;activit\u00e9s dans les \u00e9glises et \u00e0 la &laquo; Women Alive Foundation (WALF), &raquo; une organisation non gouvernementale fond\u00e9e par la conjointe du Gouverneur g\u00e9n\u00e9ral de l&rsquo;\u00c9tat du Plateau. Nous avons \u00e9galement partag\u00e9 ces renseignements avec l&rsquo;Association des femmes en milieu rural du Nig\u00e9ria (COWAN &#8211; Country Women Association of Nigeria).<\/p>\n<p>Chaque semaine, pendant 30 minutes, nos \u00e9missions sont diffus\u00e9es sur la station de radio 90.5 F.M. en anglais et sur la station de radio A.M. en haoussa.<\/p>\n<p>Michael Joseph Gowon, Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral<br \/>\nREDEEMA (Rural Economic Development and Empowerment Agency), Nig\u00e9ria<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Ghana<\/h3>\n<div>\n<div>\n<p>J&rsquo;ai le plaisir de vous informer que mon patron nous a demand\u00e9 de cr\u00e9er une \u00e9mission r\u00e9alis\u00e9e \u00e0 partir des textes du R\u00e9seau de Radios Rurales. J&rsquo;essaie de composer un petit couplet me servant de Radios Rurales comme r\u00e9f\u00e9rence pour le mat\u00e9riel adapt\u00e9 \u00e0 partir de vos textes.<\/p>\n<p>J&rsquo;aimerais \u00e9galement vous informer qu&rsquo;une fois par semaine, nous diffusons, dans la r\u00e9gion septentrionale du Ghana, une \u00e9mission en collaboration avec la &laquo; Savannah Agricultural Research (SARI). &raquo;<\/p>\n<p>Sadiq Harruna<br \/>\nRadio Simli, Ghanam<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>(Note de l&rsquo;\u00e9diteur: Sadiq a particip\u00e9 \u00e0 l&rsquo;atelier organis\u00e9 pour les diffuseurs et les chercheurs qui a eu lieu au Ghana en mars dernier.)<\/p>\n<hr \/>\n<h2>La station de radio communautaire, une ressource pour les agriculteurs: en voici un bon exemple, Radio Ada<\/h2>\n<p><em><strong>Kofi Larweh<\/strong><br \/>\nCoordonnateur de la station, Radio Ada<\/em><\/p>\n<p>Radio Ada est une station de radio communautaire \u00e0 but non lucratif situ\u00e9e \u00e0 Ada, dans la r\u00e9gion m\u00e9tropolitaine d&rsquo;Accra au Ghana. La station dessert un secteur cible d&rsquo;environ six cent mille personnes, vivant dans quatre r\u00e9gions politiques. Soixante pour cent des auditeurs sont analphab\u00e8tes et le niveau de pauvret\u00e9 est tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9. La plupart des gens de la communaut\u00e9 n&rsquo;ont toujours pas acc\u00e8s aux infrastructures fondamentales comme l&rsquo;eau courante et l&rsquo;\u00e9lectricit\u00e9. Radio Ada diffuse uniquement dans la langue vernaculaire des auditeurs, le dangme, et dans ses diff\u00e9rentes formes parl\u00e9es.<\/p>\n<p>Les agriculteurs constituent environ la moiti\u00e9 de la population qui travaille et qui \u00e9coute la radio. \u00c0 l&rsquo;int\u00e9rieur de ce groupe, il y a un plus grand nombre de femmes que d&rsquo;hommes en raison des r\u00f4les culturels \u00e9tablis d&rsquo;une part dans la ferme et d&rsquo;autre part \u00e0 la maison; les femmes ont la responsabilit\u00e9 de toutes les activit\u00e9s agricoles sauf le d\u00e9frichement de la brousse, le labourage et l&rsquo;\u00e9pandage des produits chimiques.<\/p>\n<p>Les agriculteurs con\u00e7oivent toute la programmation qui a trait \u00e0 la vie rurale. Ils travaillent avec un r\u00e9alisateur et plusieurs collaborateurs aux \u00e9missions dans les diff\u00e9rentes communaut\u00e9s dangmes. Ces participants sont des agriculteurs \u00e0 plein temps qui exploitent une petite entreprise agricole saisonni\u00e8re, des membres de groupes ruraux et des agents de d\u00e9veloppement du minist\u00e8re de l&rsquo;Alimentation et de l&rsquo;Agriculture. Ils d\u00e9cident et choisissent qui les repr\u00e9sente le mieux sur les ondes. Pendant la r\u00e9alisation des \u00e9missions, les participants partagent leurs exp\u00e9riences, font part de leurs inqui\u00e9tudes et s&rsquo;interrogent sur les questions de politique g\u00e9n\u00e9rale. La programmation comprend des entrevues, des r\u00e9unions-d\u00e9bats, des magazines, des nouvelles, des pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre et des chansons folkloriques.<\/p>\n<p>Radio Ada offre plusieurs \u00e9missions rurales portant sur des sujets pr\u00e9cis comme les pratiques agricoles, l&rsquo;enseignement agricole, la m\u00e9t\u00e9o, les calendriers ruraux, le marketing des produits de la ferme ainsi que leurs prix, le financement, la conservation, la politique fonci\u00e8re et gouvernementale.<\/p>\n<p>Voici un exemple des \u00e9missions rurales diffus\u00e9es au cours de l&rsquo;ann\u00e9e:<\/p>\n<p><em><strong>Wabi, wa ngmla<\/strong> Coll\u00e8gues, sarclons nos champs<\/em><br \/>\nUne \u00e9mission rurale r\u00e9alis\u00e9e avec la participation d&rsquo;agriculteurs et d&rsquo;agricultrices de diff\u00e9rents villages de la r\u00e9gion.<\/p>\n<p><em><strong>Osra nge je mi<\/strong> Les catastrophes, \u00e7a peut arriver<\/em><br \/>\nDes discussions et des suggestions portant sur la pr\u00e9vention des catastrophes naturelles et des situations critiques ainsi que sur l&rsquo;intervention au moment de celles-ci. \u00c9mission r\u00e9alis\u00e9e en collaboration avec un organisme national, le National Disaster Mobilization Organization.<\/p>\n<p><em><strong>Ke jua mi nge ke<\/strong> Quoi de neuf au march\u00e9?<\/em><br \/>\nDes nouvelles fra\u00eeches recueillies pendant les diff\u00e9rents jours de march\u00e9 dans la r\u00e9gion o\u00f9 le reportage est retransmis. \u00c9mission diffus\u00e9e sous forme de dialogues simples.<\/p>\n<p><em><strong>Waa je sikpa<\/strong> Marchons ensemble<\/em><br \/>\nDe village en village, une fois par semaine, une randonn\u00e9e \u00e0 pied d&rsquo;une demi-heure qui fournit aux gens l&rsquo;occasion de parler de leur style de vie et de mettre en lumi\u00e8re leurs probl\u00e8mes environnementaux.<\/p>\n<p>Radio Ada permet aux agriculteurs de partager des connaissances techniques sur les ondes. Ils se servent de la station pour publier des annonces et laisser des messages \u00e0 des particuliers et \u00e0 des groupes. Les agricultrices participent \u00e0 une tribune o\u00f9 elles peuvent faire part de leurs inqui\u00e9tudes. Souvent les agriculteurs communiquent directement avec la station pour demander des conseils sur diff\u00e9rents sujets tels les pr\u00eats, le mode de faire-valoir et les taux d&rsquo;int\u00e9r\u00eats. L&rsquo;exemple suivant illustre l&rsquo;utilit\u00e9 de Radio Ada: un agriculteur qui avait tout juste de quoi vivre a d\u00e9clar\u00e9 sur les ondes que les c\u00e9r\u00e9monies de remise des prix des Journ\u00e9es rurales conviendraient mieux aux agriculteurs si les fonds servaient \u00e0 subventionner les productions agricoles. Les agriculteurs \u00e9tant responsables de la r\u00e9alisation, les \u00e9missions r\u00e9pondent \u00e0 des inqui\u00e9tudes r\u00e9elles et peuvent vraiment \u00eatre con\u00e7ues comme ressources pour les auditeurs cibles.<\/p>\n<p>La station et la communaut\u00e9 rurale ont ainsi cr\u00e9\u00e9 une relation interactive salutaire. \u00c0 mesure que Radio Ada se fait une place dans les diff\u00e9rentes communaut\u00e9s dangmes, nous voyons souvent des agriculteurs qui travaillent dans les champs accompagn\u00e9s de leur petit poste de radio.<\/p>\n<p>Radio Ada, PO Box 33, Big Ada, Dangme East District, Ghana E-mail: <a href=\"mailto:radioada@ghana.com\">radioada@ghana.com<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<h2>Ressources<\/h2>\n<h3>Organisations<\/h3>\n<p><strong>Le R\u00e9seau Africain des Radios Rurales et Locales<\/strong> offre des ateliers de formation et publie, tous les trois mois, une revue, Catalogue.<br \/>\nRenseignements: Le Centre Audionum\u00e9rique du Centre Interafricain d&rsquo;\u00c9tudes en Radio Rurale de Ouagadougou (CIERRO), Centre de l&rsquo;Union des Radiodiffusions et T\u00e9l\u00e9vision Nationales d&rsquo;Afrique, Centre Audionum\u00e9rique du CIERRO, 01 BP 385 Ouagadougou 01<br \/>\nBurkina Faso<br \/>\nT\u00e9l: (226) 31.68.64, Fax: (226) 31.28.66<br \/>\n<a href=\"mailto:Coordonnateurs@radios-rurales.net\">Coordonnateurs@radios-rurales.net<\/a><br \/>\nwww.radios-rurales.net<\/p>\n<p><strong>Le Centre for Alternative Agricultural Media (CAAM)<\/strong> est un r\u00e9seau de communication pour les agriculteurs. Ce r\u00e9seau favorise les solutions de rechange en communication rurale dans le but d&rsquo;\u00e9tablir un rapprochement entre les agriculteurs, les scientifiques et le gouvernement. Le centre est dot\u00e9 d&rsquo;une biblioth\u00e8que et il publie un bulletin \u00e9lectronique. Personne-ressource:<br \/>\nShivaram Pailoor, Directeur, CAAM<br \/>\nKrishnalaya, lre rue principale, 4e rue transversale, Narayanapur, Dharwad &#8211; 580 008 Inde. Courrier \u00e9lectronique: <a href=\"mailto:caam@vsnl.net\">caam@vsnl.net<\/a><br \/>\nwww.farmmedia.org<\/p>\n<h3>Ateliers de formation<\/h3>\n<p><strong>Centre de formation de Radio Nederland (Radio Netherlands Training Centre)<\/strong>:<\/p>\n<p><strong>Cr\u00e9ation d&rsquo;\u00e9missions documentaires (Radio et T\u00e9l\u00e9vision), 28 janvier &#8211; 19 avril, 2002<\/strong>. R\u00e9aliser des documentaires vibrants pour la radio et la t\u00e9l\u00e9vision, particuli\u00e8rement sur le th\u00e8me de l&rsquo;identit\u00e9. Discuter de la forme, du contenu et du style propres aux documentaires ainsi que de la structure, des m\u00e9thodes de production, de l&#8217;emploi de la musique et des effets. L&rsquo;atelier s&rsquo;adresse aux r\u00e9alisateurs de documentaires.<\/p>\n<p><strong>Former les formateurs (Radio et T\u00e9l\u00e9vision), 23 septembre &#8211; 13 d\u00e9cembre, 2002<\/strong>. Les possibilit\u00e9s qu&rsquo;offre la formation pour am\u00e9liorer le rendement du personnel; les techniques d&rsquo;\u00e9valuation des besoins; la m\u00e9thodologie de la formation et l&rsquo;application de cette m\u00e9thodologie dans diff\u00e9rents groupes cibles; le secteur des nouveaux m\u00e9dias; l&rsquo;\u00e9valuation des activit\u00e9s de formation. L&rsquo;atelier s&rsquo;adresse aux formateurs professionnels qui travaillent dans des organismes de m\u00e9dias radiot\u00e9l\u00e9vis\u00e9s et dans des \u00e9tablissements de formation et d&rsquo;enseignement.<\/p>\n<p><strong>Le journalisme parl\u00e9 (Radio et T\u00e9l\u00e9vision), 10 f\u00e9vrier &#8211; 2 mai, 2003.<\/strong> Suivant les r\u00e8gles d&rsquo;\u00e9thique et d&rsquo;une mani\u00e8re responsable, comment faire des recherches, des enqu\u00eates et des reportages pour les \u00e9missions de radio et de t\u00e9l\u00e9vision ainsi que pour les nouveaux m\u00e9dias. L&rsquo;atelier porte en particulier sur des sujets et des \u00e9v\u00e9nements traitant de la mondialisation \u00e9conomique et culturelle.<\/p>\n<p>Renseignements:<br \/>\n<strong>Centre de formation de Radio Nederland (Radio Netherlands Training Centre)<\/strong><br \/>\nBP 303, 1200 AH Hilversum, Pays-Bas<br \/>\nT\u00e9l: 31 35 6724500, Fax: 31 35 6724532<br \/>\nCourrier \u00e9lectronique: <a href=\"mailto:secr.centrehsum@rntc.rnw.nl\">secr.centrehsum@rntc.rnw.nl<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/rntc.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/rntc.com\/<\/a><\/p>\n<p><strong>Bureau Afrique<\/strong>:<br \/>\nBP 06-561, Cotonou, B\u00e9nin<br \/>\nT\u00e9l: 229 33 33 26, Fax: 229 33 53 82<br \/>\nCourrier \u00e9lectronique: <a href=\"mailto:mafriq@bow.intnet.bj\">mafriq@bow.intnet.bj<\/a><\/p>\n<p><strong>Promouvoir les radios communautaires dans la Corne de l&rsquo;Afrique<\/strong><br \/>\nD&rsquo;une dur\u00e9e de trois jours, ce colloque aura lieu \u00e0 Addis-Ab\u00e9ba du 11 au 13 d\u00e9cembre, 2001. Il sera question des derni\u00e8res nouvelles dans le domaine du d\u00e9veloppement social dans la Corne de l&rsquo;Afrique. Nous examinerons \u00e9galement la pertinence des radios communautaires en ce qui a trait \u00e0 la promotion du d\u00e9veloppement social.<br \/>\nPersonne-ressource: Ephrem Tadesse<br \/>\nAgent de programme, Programme de renforcement des capacit\u00e9s de la Corne de l&rsquo;Afrique\/Oxfam-Canada, BP 17732<br \/>\nAddis-Ab\u00e9ba, \u00c9thiopie T\u00e9l: 251 1 62 62 98<br \/>\nCourrier \u00e9lectronique: <a href=\"mailto:ephremt@yahoo.com\">ephremt@yahoo.com<\/a><\/p>\n<h3>Publications<\/h3>\n<p><strong>\u00c9dition 2001 de l&rsquo;Annuaire des radios communautaires de l&rsquo;Afrique du Sud<\/strong>. L&rsquo;annuaire dresse la liste de 79 stations de radio communautaire en Afrique du Sud et fournit les renseignements suivants pour chaque station: personne-ressource, fr\u00e9quence, acc\u00e8s et langues de diffusion. Cet annuaire dresse aussi la liste des organismes qui appuient les radios communautaires ainsi que des services offerts par ces organismes. Prix: 20 $ US. Personne-ressource: Chris Armstrong, Directeur, Partenariats, Forum national de la radio communautaire (National Community Radio Forum), Johannesburg, Afrique du Sud. <a href=\"mailto:ephremt@yahoo.com\">Ncrf@ncrf.org.za<\/a> ou <a href=\"mailto:carmstrong@icon.co.za\">carmstrong@icon.co.za<\/a><br \/>\nT\u00e9l: 27-11 403-4336<br \/>\nFax: 27-11 403-4314<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Octobre 2001 Le r\u00f4le des diffuseurs lors de collaborations qui furent des r\u00e9ussites entre agriculteurs et scientifiques Blythe McKay Les diffuseurs peuvent faciliter la coop\u00e9ration entre les agriculteurs et les scientifiques. En fin de compte, les agriculteurs sont les b\u00e9n\u00e9ficiaires. 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